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- 2020-07-02 发布于天津
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人教版物理八年级上册第二章 第二节声音的特性 演示一:听一听 敲打不同的几支音叉,仔细辨别它 们的声音有何不同 音调 : 声音的高低 什么因素决定音调的高低 ? 探究一 猜想和假设: 音调与振动的快慢有关 进行实验: 数据记录 钢尺 伸出长度 振动快 慢 声音 高低 伸出 1/5 伸出 1/3 伸出 1/2 最快 较快 最慢 最高 较高 最低 音调的高低取决于发声体振 动的快慢,振动越快音调越 高,振动越慢音调越低 。 —— 有什么结论? 演示二: 转动齿轮 , 用塑料硬片接触齿轮的 齿 , 使塑料硬片振动发声 . 让学生注意观察 , 硬 片接触不同齿数的齿轮时 , 发出的声音的高 低有何不同 , 哪个高 , 哪个低 . 思考: 哪一次发出的声音的音调高 实验结论: 较快划过时,即硬片振动快时, 发出的音调高 音调的高低与发声物体的振动 频率 有关。振 动 频率 越 大 ,发出的声音音调越 高 ;振动 频率 越 小 ,音调越 低 。 发声体每秒内振 动的次数叫 频率 。 频率描述 发声体振动快慢。 频率的单位是 赫兹
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