六年级上册数学课件 第6单元第4节 求一个数比另一个数多少百分之几 人教新课标2018秋共23张.pptVIP

第 6 单元 百分数（一） 学习新知 随堂练习 作业设计 六年级数学上 新课标 [ 人 ] 学 习 新 知 我们原计划造 林 12 公顷，实 际造林 14 公顷。 你们实际造林 比原计划增加 了（ ） % 。 根据这些信息，你能提出有关百分数问题吗？ 原计划造林是实际造林的百分之几 ? 实际造林是原计划造林的百分之几？ 实际造林比原计划造林 多百分之几 ? 原计划造林比实际造林少 百分之几 ? 我们原计划造 林 12 公顷，实 际造林 14 公顷。 你们实际造林 比原计划增加 了（ ） % 。 “实际造林比原计划增加了 百分之几”的含义什么？ 这句话是以谁为单位“1”？ 你是怎样分析的？ 12 公顷 14 公顷 比原计划 多造的 原计划 实 际 怎么计算？试一试。有哪些方法？ 方法一： 方法二： 先求实际造林比原 计划造林增加的面积， 再求增加的面积占原计 划造林的百分之几。 （ 14-12 ） ÷ 12 = 2 ÷ 12 ≈ 0.167 = 16.7% 14 ÷ 12 ≈ 1.167=116.7% 116.7%-100%=16.7% 先求实际造林占原 计划的百分之几，再求 实际造林比原计划增加 百分之几。 求一个数比另一个数多百 分之几应该用相差数除以单位 “ 1 ”的量，或用一个数是另 一个数的百分之几减去 100% 。 原计划造林比实际造林少百分之几？ 方法一： 方法二：