2017 2018版高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入章末复习课课件 苏教版选修1 2.ppt

章末复习课 第 3 章 数系的扩充与复数的引入 学习目标 1. 掌握复数的代数表示形式及其有关概念 . 2. 掌握复数的四则运算 . 3. 理解复数的几何意义 . 题型探究 知识梳理 内容索引 当堂训练 知识梳理 1. 复数的有关概念 (1) 定义：形如 a ＋ b i( a ， b ∈ R ) 的数叫做复数，其中 a 叫做 ， b 叫做 . (i 为虚数单位 ) (2) 分类： 实部 虚部 满足条件 ( a ， b 为实数 ) 复数的分类 a ＋ b i 为实数 ? _____ a ＋ b i 为虚数 ? ______ a ＋ b i 为纯虚数 ? ___________ b ＝ 0 b ≠ 0 a ＝ 0 且 b ≠ 0 (3) 复数相等： a ＋ b i ＝ c ＋ d i ? ( a ， b ， c ， d ∈ R ). (4) 共轭复数： a ＋ b i 与 c ＋ d i 共轭 ? ( a ， b ， c ， d ∈ R ). (5) 模： 向量 OZ → 的模叫做复数 z ＝ a ＋ b i 的模， 记作 或 ， 即 | z | ＝ | a ＋ b i| ＝ _________ ( a ， b ∈ R ). a ＝ c 且 b ＝ d a ＝ c ， b ＝－ d | a ＋ b i| | z | a 2 ＋ b 2 2. 复数的几何意义 复数 z ＝ a ＋ b i 与复平面内的点 及平面向量 ＝ ( a ， b )( a ， b ∈ R ) 是 一一对应关系 . 3. 复数的运算 (1) 运算法则：设 z 1 ＝ a ＋ b i ， z 2 ＝ c ＋ d i ， a ， b ， c ， d ∈ R . OZ → Z ( a ， b ) ( a ± c ) ＋ ( b ± d )i ( ac － bd ) ＋ ( bc ＋ ad )i ac+bd c 2 + d 2 + bc-ad c 2 + d 2 i ( c ＋ d i ≠ 0 ) (2) 几何意义：复数加减法可按向量的平行四边形法则或三角形法则进行 . 如图给出的平行四边形 OZ 1 ZZ 2 可以直观地反映出复数加减法的几何意义， 即 OZ → = __________, Z 1 Z 2 - - - → ＝ . OZ 1 → ＋ OZ 2 → OZ 2 → － OZ 1 → 题型探究 例 1 已知复数 z ＝ a 2 － a － 6 ＋ i ，分别求出满足下列条件的实 数 a 的值： (1) z 是实数； 类型一 复数的概念 解 由 a 2 － a － 6 ＝ 0 ，解得 a ＝－ 2 或 a ＝ 3. 由 a 2 ＋ 2 a － 15 ＝ 0 ，解得 a ＝－ 5 或 a ＝ 3. 由 a 2 － 4 ≠ 0 ，解得 a ≠ ± 2. 由 a 2 ＋ 2 a － 15 ＝ 0 且 a 2 － 4 ≠ 0 ， 得 a ＝－ 5 或 a ＝ 3 ， ∴ 当 a ＝－ 5 或 a ＝ 3 时， z 为实数 . 解答 a 2 ＋ 2 a － 15 a 2 － 4 (2) z 是虚数； 解 由 a 2 ＋ 2 a － 15 ≠ 0 且 a 2 － 4 ≠ 0 ， 得 a ≠ － 5 且 a ≠ 3 且 a ≠ ± 2 ， ∴ 当 a ≠ － 5 且 a ≠ 3 且 a ≠ ± 2 时， z 是虚数 . 解答 (3) z 是 0. 解 由 a 2 － a － 6 ＝ 0 ，且 a 2 ＋ 2 a － 15 ＝ 0 ，得 a ＝ 3 ， ∴ 当 a ＝ 3 时， z ＝ 0. 引申探究 例 1 中条件不变，若 z 为纯虚数，是否存在这样的实数 a ，若存在，求出 a ， 若不存在，说明理由 . 解 由 a 2 － a － 6 ＝ 0 ，且 a 2 ＋ 2 a － 15 ≠ 0 ， 且 a 2 － 4 ≠ 0 ，得 a 无解， ∴ 不存在实数 a ，使 z 为纯虚数 . 解答 (1) 正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念