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学习嬴得未来
提供“一站式”电子化学习及加识管理解决方
树立终身学习的理念
我读第五项修炼》
In learning, we trust.
学习即信仰
-------------Panther
学习型组织的发展历史
作者:彼得·圣吉( Peter M. Senge
):学习型组织之父,十大管理大师
首次出版:1990年。全书名:《第五
项修炼:学习型组织的艺术和实务》
第五项修炼。被誉为:“21世纪的管理圣经”
mm20世多屈指可数的几本管理经典之列
、世界上影响最深远的管理书籍之·
世界企业学会 Wor id Bus iness
Academy)最高荣誉的开拓者奖、《哈
佛商业评论》评为近百年最具影响力
的管理类图书
学习嬴得来
Winning Future
学习型组织的发展历史
在知识更新日益剧烈、岗位竞争日益激烈的时代,我们的社会
要的已经不仅是单一的专业人才,而更多的岗位需要既懂得专业技术
又了解管理的复合型人才
MIT中心理事ARlE概念首创
1990彼得.圣吉提出
模型
1991年,美国政府提出学习型社会
2001年中国提出“创建学习型社会
各级政府机关、企业理念更新
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学习嬴得来
Winning Future
学习时代的基本特征
学L≡C森
界
变 Change(变化)
→当个世界企业之间的充争一学习速度之争
→内部变苹速度外部变芊速度末日
未来唯一持久的忧势是有能力比你的
竟争对手学司得更快
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学习嬴得来
Winning Future
学习型组织的真谛
人类群体危机最根本的症结何在?
这本书指出,在于人们的片段而局部的思考方式
及由其所产生的行动;它造成了目前切割而破碎的
世界,使人们丧失了群己的一体感,局限了人们解决
问题的能力。
学习”的真谛是什么?
通过学习,我们重新创造自我;通过学习,我们能
够做到从未能做到的事情,重新认知这个世界及我们
与它的关系,扩展创造未来的能量
“吸收知识、获得信息”是学习的理解误区
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学习嬴得来
Winning Future
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