《小学数学新课程标准》读后感.docVIP

《小学数学新课程标准》读后感 为促进课题研究工作更好的开展，我又系统的学习了《小学数学新课程标准》，通过学习，使我的教学理念发生了变化，对于如何让学生学好数学有了进一步的认识。 一、教学应从学生实际出发，让每个学生都得到不同的发展 《小学数学新课程标准》中明确指出，小学教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及型和发展性，要让数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 从学生实际生活经验入手。培养学生用数学的眼光去观察、认识周围事物，用数学的概念与语言去反映和描述社会生产和生活中的实际问题。能让学生感受到数学就在身边，生活中充满了数学，从而以积极的心态投入学习中。如《厘米的认识》教学中让学生通过度量、在自己的身上找一找感受并认识厘米，建立1厘米的概念。 ????? 教学中要培养学生独立思考、合作交流的习惯。数学是一门思考性极强的学科，教师在数学教学中应该创设与学生生活密切相关的情境来激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学。然后教师引导学生通过动手和动脑的结合，使学生积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。教师要对课堂上学生的表现、学生对知识的理解状况做到心中有数。对每一个学生我们都应做到公平对待，从他们的性格特点出发，使学生人人都受到应有的数学教育，让他在原有的基础上得