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(四)思想政治课堂小结 编筐编篓,重在收口; 描龙绣风,重在点睛 1.课堂小结及其实施目标 课堂小结,即在完成某项教学任务的终了 阶段,教师或学生对所学的知识和技能进 行归纳升华,强化学生学习兴趣,使学生 形成完整的认知结构的教学行为。 课堂小结的一般目标: 1)概括本阶段的知识结构。使所学内容和学生原 有的认知联系起来,形成巩固的系列化知识 (2)检测学习效果。比较相关知识,强调重要事实 概念、规律和关键 3)引导学生分析自己的思维过程和解决问题的方 法,促进学生思维能力的发展 (4)使学生领悟所学内容主题的情感基调,做到 情理统一,并使认识、经验转化为指导他们思想行为 ●的准则 5)引导学生参与评价活动。使学生领悟所学内容 的思想性,培育学生思想感情的健康发展 2.课堂小结的教学意义 (1)梳理概括,形成网结 思想政治教材是分课、框题编写的,有着密切联系的 有机整体 在课终之时,对教学的思想内容、能力要求、知识 要点进行扼要梳理,既可使课时教学内容系统化,增 加学生对所学知识的整体印象;又可理清线案,提出 精要内容,形成知识网络,增强记忆;还可以培养和 是高学生的抽象概括能力 对于一节内容繁杂的课,提纲挈领的小结尤为重要。 (教例)价格变动的影响 1商品价格变动对需求量的影响 -)对人们生活的影响 价格上涨一一减少购买(需求量减少) 价格下降一一减少增加(需求量增加) 2.不同商品的价格变动对其需求量的影 响不同 生活必需品 影响小 高档耐用品 影响大