2019－2020学年第二学期期末工作总结.pdf

本学期，结合线上教学及复学后的教学工作，以及本班学生的实际情 况，现将教学工作做以下总结： 一、取得的成绩与经验： 1 .关于线上教学，不断研讨、反思，调整最佳的教学方式和评价方式, 把学生学习中遇到的问题及时解决，在群里群策群力，及时把好的方 法，好的学习镜头互通。 2. 对于学生掉队现象或参与听课较少现象以及作业晚交不交现象，针 对这 情况及时跟踪了解，让这些学生行动起来。 3. 对于个别屡说不改的学生，本着作为教师的责任，不断跟踪了解与 提醒，做好工作。 4. 梳理线上教学知识漏洞，线上教学学习了六个单元的内容，根据学 生做题情况发现学生掌握不好的知识点有:描述简单的路线、估算解 决问题、连乘连除解决问题、面积单位换算、计算长方形和正方形的 面积、面积解决实际问题。课堂检测坚持做课堂教学中少讲、多练, 根据梳理的知识漏洞进行整合，精心备课,引导学生真正弄懂、弄会，每 节课预留课堂测试间，当堂检测、当堂评讲，把知识及时消化，不漏后遗 症,对于学 生掌握不好的知识点，寻找原因，选择更浅显易懂的教学方法,尽可能 做到周清。 5 .查漏补缺，各个突破:内容分层对于网络学习单元知识点掌握熟练的 同学,可以有针对性的协助老师进行个别辅导;对于学生存在的共性和 比较突出的、有代表性的问题，进行专门的备课，安排课时，集中突破。 前后勾连，无缝对接。教材的设计整体上有一定的连贯性和递推性，在 新授课时，如果与前面内容有关联,则课上可以安排一定的时间进行知 识点的复习和梳理,实现知识点的无缝对接。 6 .分层辅导，注重实效:小组内互助:充分利用合作小组,充分发挥学习 小组组长的领导作用，指导小组后进生做好知识点的整理熟 知和练习,监督完成必备知识点的复习巩固。后进生辅导先找到原因, 再选择合理的辅导方式。对于问题比较突出和特殊的学生，辅导时要 讲策略。 二、存在问题 1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，没有养成认 真书写的好习惯。 2在. 教学过程中 ，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够, 教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。 3教. 学中,未能有效地关注整体 ，激励性语言使用不足不到位。个别学 生学习数学的积极性不高，还没有养成良好的学习习惯。 4 .辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力方向与改进措施 1 .加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握 知识点和考点。2.多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理 念。 3 .加强转劣培优力度，加强教学反思。 总之,今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而 好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。