人教版高中生物必修二《基因的表达》课件设计.pptVIP

双色笔+课本+导学案 还有你的激情！ 优秀小组 优 秀 个 人 一组 ★ 二组 ★★ 徐春芳 三组 ★★★ 杨柳、李阳 四组 ★★★★ 范静静 五组 ★★★ 何亚彤 六组 ★★★ 郑立莹 七组 ★ 张兴群 八组 ★★ 张泽、王蕾 九组 ★ 预习反馈： 1.基础知识掌握不牢固，细节不准确 2. 课本重视不够，未注意专业术语的使用 3.构建的知识网络不完善 自查自纠，巩固记忆 完善知识网络（2分钟）： 【探究点一】 DNA分子的复制、转录、翻译之间的区别、 联系和应用 【探究点二】中心法则及基因对性状的控制 合 作 探 究 小 组 展 示 小组展示 目标： 1.展示书写认真快速。 2.非展示同学讨论完 后及时 整理学案。 3.不浪费一分钟，小 组长要检查落实，力 争全部达标。 展示内容 小组 1.结合图片，讲述转录的过程 2. 结合图片，讲述翻译的过程 3.屏幕表格1-2行 4.屏幕表格3-4行 5. 屏幕表格5-6行 6.屏幕表格7-8行 7. 遗传信息、密码子、反密码子各在什 么物质上？画图表示 8.【探究点二】思维拓展 9.基因通过哪些途径控制性状？并举例。 DNA的复制 转录 翻译 时 间 场 所 模 板 原 料 酶 _______ 产 物 碱 基配对 意 义 ________ 遗传信息 ________遗传信息，使生物表现出 各种性状 小 组 展 示 小组展示 目标： 1.展示书写认真快速。 2.非展示同学讨论完 后及时 整理学案。 3.不浪费一分钟，小 组长要检查落实，力 争全部达标。 展示内容 小组 1.结合图片，讲述转录的过程 2. 结合图片，讲述翻译的过程 3.屏幕表格1-2行 4.屏幕表格3-4行 5. 屏幕表格5-6行 6.屏幕表格7-8行 7. 遗传信息、密码子、反密码子各在什 么物质上？画图表示 8.【探究点二】思维拓展 9.基因通过哪些途径控制性状？并举例。 小 组 展 示 展示内容 展示 1.结合图片，讲述转录的过程 1组 2.结合图片，讲述翻译的过程 2组 3 .屏幕表格1-2行 3组 4.屏幕表格3-4行 4组 5. 屏幕表格5-6行 5组 6.屏幕表格7-8行 6组 7.遗传信息、密码子、反密码子各在什么物质上？ 7组 8.【探究点二】思维拓展 8组 9.基因通过哪些途径控制性状？ 9组 课 堂 小 结 结合本节所学知识，完成图解，并领会DNA复制、 转录和翻译的过程和遗传信息的传递过程。 当 堂 达 标 1.回扣目标，总结收获 2.评出优秀小组 课后及时整理巩固，重 点知识整理在积累本上。 课堂评价