英语学科核心素养归纳为语言能力文化品格的思维品质学习能力.pptVIP

分析2016 预测2017 北京西城教育研修学院何士权  能够根据自己的愿望和需求,通过口 头或书面等语言形式,运用其他语言实现 理解、表达和交流” 英语学习对学生的认知能力有积极作用 英语能够引导学生用另一种认知的方法思 维  英语学科的育人价值 母语与我们的文化有千丝万缕的联系。 同理,英语不仅是交流的工具,也是思维 的工具,也与英语国家的文化有千丝万缕 的联系。学习英语的过程是学生接触其他 文化、形成跨文化理解意识与能力的重要 途径,也是促进学生思维能力进一步发展 的过程。  英语学科核心素养归纳为 语言能力 文化品格 ·思维品质 学习能力  语言能力 语言能力是英语学科核心素养中的“核 文化品格 学习英语的过程本身也是增进国际理解 和形成跨文化意识和能力的过程。在英语 学习的过程中,学生要学习大量的英语语 篇(包括口语语篇和书面语篇)。在学习 这些语篇的过程中,学生要接触大量的英 语国家社会现象和文化背景