资讯融入教学心得.pptVIP

~以活動的歷程及成效而言~ 1、資訊融入的基本立意是不錯的，而且也提供老師一個重新思考教學方法的途徑。但這中間所耗費的人力及時間和成效而言似乎有過之而無不及，為何有如此之感受呢？所有的老師用了許多時間在做同一個教案，而這教案有可能是一課或者一個單元，那其他的課程在這學期是否也有相同待遇？就以老師的時間而言，的確值得思索。 2、資訊融入課程的延續性？ 一個活動在實施時，大家無不絞盡腦汁力求活動的完美。但在活動結束後，一切似乎都停止了，資訊融入課程是一種教學方法的創新，但有多少學校會將此活動延續下去？或者只是像大拜拜般，當最後的鞭炮聲響起，整個活動也畫上休止符。 實作學習單—所見、所聞、所想 小朋友蒐集的資料 小朋友上台發表 小朋友的學習單 小朋友的詩作 創作篇 仿寫篇 教學心得 新的學期開始，資訊推車也已在上學期建置完成，在教學上的使用上更加便利。 生字的簡報教學比較適合中低年級，對於高年級則需求性不那麼高。 在做文意理解探究、情意拓展、修辭教學時，若有資訊融入，必須注意使用的時間，必要時要關掉螢幕， 讓小朋友的注意力回到人﹝老師﹞的身上。 本課的學習重點為新詩欣賞及寫作。 在欣賞教學方面，藉由資訊教學的融入，可以讓學生欣賞到更多詩作，無論是由老師蒐集或學生蒐集呈現，對於學生欣賞能力的提升都有其助益。 教學歷程省思~以教學成果而言~ 在寫作教學方面： 作文教