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教师个人发展计划心得体会 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所 任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、 体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰 辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、 要有一颗爱心。没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我 要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角 度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往 往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学 生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上 上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴 正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻 地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做 好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每 一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起 来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个 班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关 心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支 持。那些学习退步的，考试发挥不好的有困难的缺少母爱父爱的等 等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既 掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的 信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做 到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重 第 1 页 共 4 页 学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时 地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是 全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学 生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地 位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一 本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学 生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我 最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全 其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如 德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德， 也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积 德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育， 小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能 做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己 的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们 培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财， 更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、 完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主 任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学 生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做 眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末 总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教 室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填 第 2 页 共 4 页 写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问 等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做 好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力， 要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主 轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班 长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人 负责、早操由体育委员负责学习上由学习委员和各科代表负责。当然 班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙， 劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及 时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳 动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们 说想，那一屋不扫何以扫天下这句话是什么意思？他们的理解能力还 是比较强的，都能理解。我乘机对他们进