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2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 35 .精品文档. 教师经验交流材料范文 教师经验交流材料范文五篇 范文一 匆匆忙忙，我的教学已经经过十个年头。静下心来反思这 年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。这些年以 来学校开展了综合整治，无论是学风还是校风方面都得到了 很大的改进。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从 各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好 本职工作。现就自身浅薄的教学经验作如下总结： 一、认真备课、上课 备好课是上好课的基础。对于我这样一个教龄不长的教师 来说，备好课是需要不断学习的。不仅要学习教学内容，还 要在教学理论以及施教能力等方面不断提升自己。在备课时 严格按照学校制定的教师教学常规指出的方法进行，结合学 生实际情况做到备教材、备教法。同时利用备课组之便，积 极吸取他人经验。备课既注重知识的落实，也努力培养学生 的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到“有 备而去”。上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、 动手。努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。多学习一些 具体教学情境下的应对法则，不断在实践中学习提高是很重 要的。 . .精品文档. 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 35 二、 落实好每天的作业 适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业 而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以布置合 适的作业是重要的。我所任教的班学生基础相差比较大，所 以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点 放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从 基础入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目 总之，作业不能一概而论。 三、 分层教学，做好课后辅导工作 十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的 学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自 觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教 学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在 此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认 真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差， 存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们 以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一 直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺 少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了 不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不 写作业。于是我就经常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让 家长协助教育孩子。 四、狠抓班风学风 有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题 不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严 重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一 种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生 在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差，考 试成绩都很差，有些同学是经常不及格。 我找差生了解原因， 有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们 讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力 去学，我提出批评以后再加以鼓励， 并为他们定下学习目标， 时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔 的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合 自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给 自己信心，并且要在平时多问几个为什么。 同时，一有进步， 即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分 的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏 导，要允许学生在行为上有反复。 范文二 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好！ 告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语首先感谢领导给我一次与大家交流的机会 ，做一个关于班级 管理方面的发言，和其他班相比，我们八班还有很大差距， 所以今天和老师们交流只是谈谈我当班主任的感想和体会。 一、浓厚的爱具体感染学生 拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重，作为班 主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他 们的生活，又要关心他们的健康，还要关注他们是否懂得学 习的方法