人教版高中物理选修3-2《探究感应电流产生的条件》教学课件.pptVIP

§4.2 探究感应电流的产生条件 学 习 超 市 * 法拉第心系磁生电 奥斯特梦圆电生磁 探 究 学 习 小组 位置 内容 实验1 前黑板左 1 实验3 前黑板右 10 实验2 白板1 2 实验1 白板2 5 实验2 白板3 6 实验3 后黑板1 3 实验1 后黑板3 11 实验2 后黑板4 12 实验3 后黑板6 7 要求： 1.展示同学浏览题目，完成实验，并立即到规定位置进行规范作图展示，展示完成后回到座位完成剩余探究，记录疑问。 2.非展示同学完成探究，记录疑问。 科学探究并不是科学家的专利！！ 点评 位置 内容 实验1 前黑板左 自 由 点 评 实验3 前黑板右 实验2 白板1 实验1 白板2 实验2 白板3 实验3 后黑板1 实验1 后黑板3 实验2 后黑板4 实验3 后黑板6 重点讨论问题： 1.感应电流产生的条件。 2.总结、归纳事物本质特征的一般方法。 要求： 1.自由点评，以解 决问题为目的。 2.全员参与，不浪 费一分一秒。 科学探究并不是科学家的专利！！ 表述反馈 产生感应电流的条件： 1、闭合电路 2、磁通量发生变化 实验一、导体切割磁感线实质：改变了闭合电路在磁场中的面积 实验二、磁铁插入或拔出线圈实质：改变了闭合电路中磁场的强弱 实验三、开关闭合或断开，滑动变阻器滑动实质：改变了闭合电路中磁场的强弱 A D C B 想一想： 摇绳为什么能发电呢？ 话筒是如何把声信号变为电信号的？ 膜片 线圈 *