做学习的主人优秀课件1.ppt

马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助 她把每天的学习都安排好了。到了初中以后， 妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计 划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了 妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考 虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投 入到学习中去。” [ 请你诊断 ] 3.1.3 、做学习的主人 学习是贯穿我们一生的活动， 是我们生活中十分重要的事情。 只有养成主动学习的态度才能更 好地进行终身学习。 怎样养成主动学习的态度？ 怎样做学习的主人？ 要我学 我要学 态度 主动性学习测试 序 号 测试题目 是 否 1 老师上课提问时，我喜欢听同学们回答问题和老师的总结 2 考试后，从不把做错的题重新再做一遍 3 做功课和接待朋友这两件事，我更喜欢后者 4 每天晚上和周末的学习时间，我都安排得井井有条 5 我觉得学习是一件苦差事 6 作业中遇到难题，我喜欢自己动脑筋思考去解决 7 我很少预习 8 假期里我每天学习，从不赶作业 9 不感兴趣的课程，我就不愿意花很大力气去学 10 我喜欢和别人讨论学习中的问题。 11 我在考试前“临近磨枪”，效果往往挺好的。 12 我听课从不走神，总是尽量领会老师讲课的内容和意图 13 学习成绩不好，我不在乎。 14 即使是我特别想看的电视节目，在没做完功课之前也不看。 15 老师留的选做题太难了，我一般都不做。 16 就是多学点知识，考试不考试无关紧要。 17 我在学习上有忽冷忽热的毛病。 18 我喜欢琢磨习题的多种解法。 19 上课没听明白的问题，也不愿意向老师或同学询问。 20 我不在乎老师讲的好不好，主要靠自己努力。 凡偶数序号的内容，选择“是”的记 1 分，选择“否”的记 0 分。 凡奇数序号的内容，选择“是”的记 0 分，选择“否”的记 1 分。 总分 15~20 分，学习动机很强 7~14 分，学习有主动性； 7 分以下，学习缺乏主动性 . (1) 养成主动学习的态度 , 要清 楚地意识到学习是自己的事情。 要我学 我想学 我要学 不学不可 有个小男孩无意中在花园里，看到一 个蝴蝶蛹。 几天后，小男孩发现蛹上有一个小孔， 就停下来观察。过了几小时，他见到里 面的蝴蝶用细小的身体挣扎着，要从小 孔爬出来。但蝴蝶好像无论怎么努力， 都没有办法出来，于是充满爱心的小男 孩，决定帮忙蝴蝶，就去拿了一把小剪 刀，把小孔剪开一点，这样美丽的蝴蝶 就很容易出来了。 男孩满心期待着，终于等到蝴蝶破蛹而出！ 不料，这只蝴蝶长相却有点奇怪，它的身体肥 肿，翅膀又细又弱，一点都不美丽。 男孩心想着，也许等牠长大一点。翅膀就会 变得坚硬美丽！但是，小男孩一直等待，这个 盼望并没有实现，蝴蝶终其一生，只能拖着肥 肿的身体与细弱的翅膀，在地上爬行，永远无 法展翅飞翔。 因为毛毛虫要成为飘舞的蝴 蝶，必须用自己细小的身体， 挣扎着从蛹孔里出来，才能将 身体里的体液压进翅膀，便于 将来能够飞行。 每个人的知识获得，经验积 累等一样，必须是自己完成的， 不能被代替。 过程可能会有辛苦，但是， 如果没有痛苦的破茧而出，就 不会拥有真正美丽的飞翔。 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声 … 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 学习中的快乐 我们通过学习塑造自己的人生， 体验着其中的酸甜苦辣。 被安排的学习 内容太多，没 有休息、娱乐 的时间 不喜欢某些学科和 老师，所以学不好， 或者不想学 困扰 困扰 困扰 学习的困扰 很少体会到学习 带来的成就感 在学习上，总担心 自己会落后 …… 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 我叫小明，今年上七年级。我很 想好好学习，但是在课堂上老是控制不 住自己，喜欢讲小话，做小动作，老师 讲的很多知识都没听到，而且还经常被 老师训；我喜欢边看电视边做作业，有 时候节目太精彩了导致作业忘了做；我 制定了学习计划，但只坚持了两天就放 弃了、、、我知道自己的学习习惯不好， 可我真的不明白怎样才能养成一个好的 学习习惯？ 谁能帮帮我？ (2) 养成主动学习的态度 , 要做 学习的管理者。 我们要为自