六年级上册语文语文园地8教学反思2(新审定).pdfVIP

（根据新使用的部编版教材编写） 本设计重点运用了先学后教的教育理念， 让学生先自己尝试， 在尝试中不断 地摸索，不断地自我建构。经历曲折是为了丰富经验，在问题中不断探索，能够 使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣，收获成功的快乐。 我总在思考怎样让学生积淀文化、 增长智慧， 我认为语文园地形式的学习能 引导学生在课堂上进行大量阅读和感悟，减少老师在课堂上繁琐的讲解和分析， 减少机械的、 重复的抄写练习， 让学生有足够的时间来阅读和探究思考， 在大量 的阅读、积累、感悟中提高语文素养，吸收人类优秀的精神文化成果，促进学生 终身发展。