005年新课程实验区中考物理有效的复习策略与方法.doc

2005年新课程实验区中考物理有效的复习策略与方法 南京第三初级中学 丁玉祥 210002 为了有效落实《物理课程标准》倡导的课程理念，进一步推进新一轮物理课程改革和素质教育的深入实施，近年来,各地中考物理命题加强了“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”等方面的考查。综观近几年全国中考，物理命题不断地呈现出新特点，各地中考物理的命题在面向全体学生、严格落实教学大纲的基础上，各地中考在重视学生“双基”考查的同时，更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测，从而有力的推动了各地以创新意识和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。因此，科学的把握和认识中考物理新课程复习策略与方法，对于推进当前物理新课程改革，提高学生中考物理的解题策略与方法，有着现实的意义和价值。 一、正确领会新课标下物理复习教学的指导思想是抓好中考复习的前提 复习教学应立足基础，面向全体，努力促进每一位学生的发展。因此，中考新课程复习教学应遵循以下几点： 1.以标为纲，紧扣教材 中考物理复习教学要严格以物理《课程标准》为依据，以教材为蓝本，复习过程中，对试题的筛选要坚持大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的图形，使学生感到亲切感。有些试题是以课本试题为原形，进行适当的改变或变形，杜绝偏题怪题，以及一些“繁难偏旧”的超纲题，减少学生的陌生感，同时也引导教师注意回归课本，减少“题海”战术的倾向。 2.坚持“三个有利于” 中考物理复习应按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，坚持三个有利于，即有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育，第二，有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量，第三，有利于中校许饿课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动的学习。 3.突出学科特点，加强实验能力考查 物理复习阶段要求既应注意克服学科本位的思想，同时也要恰当突出物理学科自身特点。实验是物理学科的基础，《物理课程标准》突出了科学探究活动的地位与作用，而加强实验能力考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手实践能力和创新思维能力的培养。因此，中考物理复习教学要以实验为重要手段，同时发挥实验对学生建立概念，巩固知识，培养能力，发展智力方面起的作用。因此，各地中考都精心设计实验题型，重视实验方法的考查，注意实验观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力的要求，对学生的科学素质和能力培养起到了实质性的作用。 二、明确新课程实验区中考命题的原则是落实中考复习要求的基础 新课程实验区的试题命题原则，总体上坚持从“三维”目标出发，突出的坚持以下几点：??? ??? 1.根据“标准”的课程目标，能从多方面考查学生素质。 试题命题中应根据课程目标，多方面的考查学生，以促进学生素质的全面发展。 2.根据“标准”确定的科学内容和科学探究确定考查内容与要求。 坚持以“标准”内容标准确定考查内容及要求，具体的说就是科学内容和科学探究两个部分。在命题时应落实“标准”中科学探究与科学内容具体条目以及表明掌握要求的行为动词，不得随意加深标准内容的难度。 3.注重试题素材的时代性，加强试题从生活走向物理，从物理走向社会。 试题要反映出与生产、生活及学生认知特点的联系，恰当反映“STS”理念及其对社会发展带来的影响。 4.充分发挥不同题型的考查功能，优化试卷的结构与功能。 试卷命题要从整卷的考查功能出发，合理规划各试题的考查功能；同时要根据各试题在试卷的承担的考查作用来确定其呈现的题型。试题的编制要语言简明易懂，符合学生的阅读习惯，有利于发挥学生的真实水平，评分标准合理有操作性。摒弃繁难偏旧试题。 三、准确把握新课程实验区笔试命题特点与趋势是制定中考复习要求的关键 纵观全国各课改实验区的物理试卷，都努力落实课程标准倡导的课程理念，立足于引导学生一定的科学素养和解决问题的实际能力。具体而言，课改实验区的笔试命题呈现以下特点和发展趋势： 1．紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。 示例1：（2004浙江宁波） 评析：这是考查学生基本知识与基本技能的试题，它取材于学生实验和日常生活经常接触的物理问题，同时也是学生不够注意问题，有利于考查学生的观察能力和知识应用能力。 2．加强了科学探究能力和实验技能的考查，更重视考查学生实际的探究能力，引导学校开展科学探究活动，培养学生的科学探究能力。? 示例：（2004年苏州） 点评：此题考查了学生科学探究与科学想象能力，以及知识迁移能力，引导学生能应用所学知识应用于新的物理情景，有很好的导向功能。 3．对“知识与技能”考查应立足于具体的物理情境，不要简单地停留在知识的再