记叙文写作手法及作用演示教学.ppt

1、阅读过程中充分利用圈点法：标上段标、圈画出记叙文六要素、关键词语、重点语句。 2、阅读完文章后应对文章内容有整体把握，并能总结出文章中心思想或情感。 3、牢记“答案都在文章中而不是在你的大脑中”。 4、注重审题、分值。 注意事项 表达方式：? 记叙、描写、抒情、说明、议论? 修辞手法：比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复、对比、借代? 记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果?? 叙述顺序或方式： 顺叙、倒叙、插叙?、补叙? 描写角度： 正面描写、侧面描写??? 描写人物的方法： 语言、动作、心理、外貌?、神态? 表现手法(写作方法）： 托物言志、借景抒情；对比、衬托（正衬、反衬）；动静结合，虚实结合、抑扬结合、设置悬念、呼应、伏笔、铺垫 加点词含义： 什么词本意是……，文中指…… 加点词表达效果： 什么词本意是……，文中指……，作用是…… 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用、赏析、表达效果、（含义）答题思路：（1）先确认句子或段落文中的位置： 文首、文中、文末。（2）明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手） A、内容上：先判断有无修辞、描写、动词、形容词，后进行赏析（概括该句或该段所表达的意义）。 B、结构上 ：文首：①开篇点题；②为下文作铺垫；③渲染气氛（记叙文、小说）；④埋下伏笔（记叙文、小说）；⑤设置悬念（小说）；⑥总领全文……文中：①承上启下；②引出下文；③呼应前文；④为下文作辅垫……文末：①总结全文，点明中心,深化主题； ②首尾呼应③前后呼应； ④呼应题目 比喻： 把……比喻成……，生动形象地写出了事物……的特点，表达了人物……情感。 拟人： 把……赋予人的情态，生动形象地写出了事 物…… 的特点，表达了人物……的情感。 设问： 1、提醒注意，引导思考2、突出某些内容3、使文势有变化，起波澜4、过渡作用，使文章结构紧凑，条理清楚。 反问： 突出强调了… ，语气强烈 （对比、排比） 气势充沛，节奏鲜明，感情强烈 一、自然环境在文中的作用： 1、点明时间、地点、人物身份、地位、故事发生的背景等 2、烘托人物……的心情 3、渲染……的气氛 4、为下文……作铺垫 5、推动情节的发展 6、突出……的主题 7.衬托了……的形象 8.使文章更富有诗意和韵味 9.（开头）奠定了……的感情基调 4、插叙作用: （1）内容 ： ①补充交代……，使叙述完整 ，内容丰富。 ②突出……主题 ③丰富人物……性格，突出人物形象 （2）结构 为下文作铺垫，使文章结构紧凑，波澜起伏 人物描写的作用： 运用了……（描写），生动形象地体现了……（特点），表现了……（品质），体现了……（感情） 1、段意的归纳 ：答题思路 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事?结果怎样 2、问阅读后的体会、体验、启示、见解？答题思路：要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。  答题顺序： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由 。C、所以我们应该怎样怎样。 标题作用： 1、概括文章的主要内容2、作为文章线索3、揭示文章中心4、引起读者的兴趣5、作者感情的出发点6、具有象征意义7、语带双关 标题含义： 表层含义、深层含义 表层含义看内容，深层含义看主题（修辞、人物形象、情感） 第一人称作用： 1、增加真实感，亲切自然2、便于刻画人物心理3、便于抒发作者真情实感 第二人称作用： 拉近情感距离，便于直接抒情 第三人称作用： 1、不受时空限制，能多角度自由叙述 2、便于抒情议论 常见线索种类： 1、核心人物2、核心事物3、核心事件4、时间5、地点6、作者的情感变化7、题目8、明暗两线 找线索的方法： 1、关注文章标题 2、关注文中反复出现的词语、句子 3、找文中的议论抒情句 4、看各段开头有无表示时间、地点变化的词语 叙述方式及作用 1、顺叙作用： 使情节发展脉络分明，条理层次清晰。 2、倒叙作用 （1）造成悬念，增强文章的吸引力，引人入胜。（2）使文章波澜起伏，避免平铺直叙 3、补叙作用: 补充交代……，使叙述完整 ，内容丰富。