高中体育《足球脚内侧传接球》教学设计.docVIP

高中体育《足球脚内侧传接球》教学设计 指导思想：本课以“健康第一”的指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与熟练运用，以新的教学理念和教学方法充分发挥学生的主体地位，调动学生的学生兴趣，充分发挥骨干学生的带头作用，使学生在愉快团结的学练氛围中感受足球带来的快乐，并从中培养学生的团结协作和竞争意识。 教材分析：足球脚内侧传接球是本次课的新授教材，它是足球运动中一项常用的传接球技术，也是后面足球学习的基础，在以往学习的基础上，发展学生在比赛中实际运用该技术的能力。 学情分析：本课教学对象是高一年级学生，足球是他们喜欢的运动项目，有一定的基础，但对单个动作技术的掌握并不完善，而对比赛特别感兴趣，教学中要充分挖掘学生心理，调动他们学习的积极性，将单个技术和实际比赛应用巧妙结合起来，给学生学习和实践运用的机会，增强教学效果。 教学目标： 1、认知目标：让学生了解脚内侧传接球的技术原理及在足球运动中的作用。 2、技能目标：使80%的学生掌握脚内侧传接球并熟练运用，使20%的同学能基本完成该动作。 3、情感目标：激发学生学习积极性和创造性，增强学生团结协作意识，培养学生积极向上的品质和密切配合的集体主义精神。 教学方法：本次课教学采用体验、探究、比较教学法，使学生在尝试、反复体验过程中总结出传接球的要点，再结合以往所学技术，自主学习，由浅入深，由易到难，逐步提高，另外在教学中还采用了讲解、示范法，培养学生的想象力和创造力。 学法：学法上主要采用两人对练的练习方式，加上教师的参与和巡回指导，提倡互助互学，取长补短。在学练过程中，采用由简到繁，诱导学生步步深入，充分掌握并能熟练运用该技术。 教学过程： 1、课堂常规 集合整队 师生问好 宣布课的内容 强调安全问题 2、热身运动 采用各种形式跑动和足球赛前热身运动，增强学生练习兴趣，再通过双人的准备活动练习，充分活动关节，调动学生积极情绪。 3、导入新课 通过双人夹球和踢固定球练习，让学生体会到脚的击球部位，从而进行自己体验练习，学生之间互相观摩学习，教师讲解并进行完整示范，学生练习，教师巡回指导。 4、巩固提高 采用集体就错方法并再次示范，学生反复练习，教师引导让学生的思维得以延伸，体会到脚内侧传接球与其他技术之间的有机衔接，从而使该技术达到巩固和提高。 具体教学过程如下： 1、教师简单示范，学生体验练习。 2、教师适当讲解并示范，学生在探究学习中练习。 3、距离较远的脚内侧传接球练习。 4、移动中传接球练习并射门练习。 5、集体纠正和讲解：主要是强调击球时脚的部位和踝关节的紧张度以及传球的力量和准确性。 6、提高阶段：高质量的传接球技术并做到传球、接球、运球、射门的衔接。 结束部分： 通过轻音乐，对上肢、下肢和腰腹的放松练习让学生身心得以放松并全面评价本次课。收回器材，宣布下课。