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六年级下册综合实践活动教学计划
一、指导思想
高年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活
动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方
法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感
兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有
效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生
对生活、 学习的积极态度, 使他们具备一定的交往合作能力、
观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会
实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及
研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好
的个性品质,成为创新生活的小主人。
二、教学目标
1、了解大气污染的有关知识,积极参加“防治大气污
染从我做起”宣传活动。
2、了解天气预报的有关知识,会使用气象符号语言记
录天气状况。
3 、畅游安徽的山山水水,领略江淮大地的旖旎风光。
4 、探寻安徽名人,寻访安徽古迹,感受安徽文化,宣
传安徽。
5 、设计制作黑板报、手抄报、电子报,提高学生的审
美能力和情趣。
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6、小学的学习和生活让人难忘!毕业前夕,自己动手
制作毕业纪念册,将老师的关爱和同学们的友情记录下来,
永远珍藏。
7、品味安徽绿茶、感受家乡的茶文化。
8、了解鸡的生活习性,掌握鸡的饲养方法。
三、教学措施
1 、组织引导学生接触大自然,欣赏自然,丰富对自然
的认识,发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程
中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。
2 、增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的
内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过
程,使劳动技术变得更有生命力。
3 、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会
与人合作发展人际交往,养成合作品质,融入集体,搜索整
理资料。
四、教学进度表
周次 日期 主要教学内容
1 2.25 —— 3.1
1. 大气污染
2 3.4 —— 3.8
3 3.11 —— 3.15
2. 天气预报
4 3.18 —— 3.22
5 3.25 —— 3.29 3. 山水安徽
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6 4.1 —— 4.5
7 4.8 —— 4.12
4. 人文安徽
8 4.15 —— 4.19
9 4.22 —— 4.26
5. 自主办报
10 4.29 —— 5.3
11 5.6 —— 5.10
6. 毕业纪念册
12 5.13 —— 5.17
13 5.20 —— 5.24
7. 安徽的绿茶
14 5.27 —— 5.31
15 6.3 —— 6.7
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