（一语上）部编版语文一上教学计划(完整).pdfVIP

人教部编版一年级语文上学期 部 编 本 小 学 语 文 一 年 级 上 册 教 学 计 划 人教部编版一年级语文上学期 部编本小学语文一年级上册教学计划 一、教材分析： 全册教材由 “入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地” “口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文 全部加注了拼音。 1. “入学教育”共三部分，分别是 “我是中国人”“我是小学生”“我爱 学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着 56 个民族 的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、 写字的姿势，在实践中养成 “姿势不对不读书”、 “姿势不对不动笔”的良好 习惯，感受校园生活的乐趣。 　 2、识字，编排了两组 10 篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这 样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生 学习的兴趣。 3、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通 话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上 对拼音的学习要求有所降低，没有了默写声母的内容。 4、课文，共安排 14 篇课文，分 4 组编排，每篇课文均由图、文、生字 表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容 新、插图美、作业准的特点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广 泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可 复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能 力。⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等 丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程 的沟通、融合。 二、班级概况： 本班学生人数偏少，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级 的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什 么 “勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形 人教部编版一年级语文上学期 成的阶段。 三、教学目标： 　1、学习习惯： （1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 （2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用 品的习惯。 　 2、汉语拼音: （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 　 3、识字写字： 　 （1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）认识常用汉字300 个，会写其中的 100 个。 （3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整 洁。 （4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 　4、阅读 （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2） 学习用普通话正确、流利地朗读课文。 　 （3）学习借助读物中的图画阅读。 （4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5、口语交际 　　 （1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 　四、教学重难点 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 　 　2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学 人教部编版一年级语文上学期 生乐于学习。 　　 （1）充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情 境，激发学生的学习兴趣。 　　 （2 ）加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。