小兔子分萝卜说课.pptVIP

1 A A 2 《小兔子分萝卜》 说 教学过程 教法与学法 教材与目标 活动延伸 课 设 计 A 3 《小兔子分萝卜》故事讲述的是小兔 子们想要得到萝卜，但大家互不相让， 你争我抢，乱作一团。最后终于找到 了分萝卜的好办法。故事中的老爷爷 慈眉善目，从他担忧的表情、惊喜的 神态，我们可以感受到，这是一个充 满爱心的老人。小兔子的形象天真可 爱，就像一群刚刚融入群体的孩子们。 他们视乎只知道快乐地拥有，却不懂 得顾及他人，不懂的分享与谦让，这 正是生活中小班年龄阶段大多 数孩子的真实写照。 故事中的画面色彩主要以 白色为背景，很好的凸显出了这 是一个发生在寒冬的故事。整个 画面除了以白色以外，还运用了 红色与咖啡色这两种主色调，分 别显现萝卜和深山的景物让人一 目了然。 故事的构图简单而清新，通篇以 彩色铅笔勾画出人物的造型。画 面充满童趣，很符合小班幼儿的 阅读、欣赏特点。 A 4 知识目标 阅读画面，理解 故事内容。知道 故事的名称、角 色、和故事的主 要情节。 情感目标 初步理解故事中蕴 含的教育内涵：学 会谦让和感恩。 培养幼儿阅读的 兴趣，愿意用简 短的语言大胆表 达小兔子分萝卜 的过程。 能力目标 A 5 根据小班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点确定本活动的目标为以 下几点： 1 、根据小班幼儿的认知水平和心理发展特点。 3 至 4 岁的幼儿理解能力 还很肤浅，注意力往