大连大学大学英语教学改革情况汇报_2.pdfVIP

大连大学 大学英语教学改革情况汇报 一、 大连大学大学英语教学改革概况 1．硬件建设 1）硬件总价值：809万 （其中申请到财政部专项资助200万） 2）自主学习中心：建成由613 台计算机组成的大学生英语自主学习中心 （9 间Newclass数字化语言实 验室），实验室总面积：1750m2 3）教师用机：英语教师每人配备一台计算机，教研室独享网络打印机 4）服务器：建成由5 台服务器组成的网络服务器群 （IBM四路至强CPU，4G 内存2 台、DELL2路至强 CPU，2G 内存1台、方正服务器2 台，光纤互联、千兆核心交换机） 5）建有多媒体研究室1 个；多媒体制作室1 个 6）过程管理监控体系：计时管理系统、上网监控系统、程序管理系统、保护卡控制管理系统 2．软件建设 1）英语网站建设 现在已经建成的网站有： 1．英语学院网 2．大学英语教学与学习网 （英语在线、新视野在线、在线课堂、英语学习站、VOD资源、网络英语 电台） 3．英语博客 4．OA智能办公网 2）网络资源 目前拥有200,000 多个文件，100,000 多兆的数据，70,000 多道英语在线测试题，几千册英语图书，上亿字 节英语文字材料，上千小时的英语听说录音和几百小时的英语视听教学片，涉及英语教学与研究的各个方面。 为了配合大学英语教材的使用，为师生提供网络教学环境，我们还建成了网上讨论区、英语博客、我的课 堂等系统，提供了多种手段的小组合作型学习，开辟了各种英语学习园地，为学生提供多种网络助学活动，定 期更新网站上的英语助学内容，如：英美文化、休闲英语、有声世界、新闻英语、词汇与翻译、讲座下载、过 级指南等。 3．基于计算机和网络的教学模式改革——2005级和2006级 现代信息技术的发展为大学英语的教学改革提供了良好的契机。我校从2005 级开始，先是在750名学生中 开展了大学英语教学模式改革，共有5位教师参加，并通过一年的实验，搜集数据，改进方案，在2006 级中全 面实行教学模式的改革。 1）2005 级：“3+2 ”模式 2005 级大学英语教学一改过去传统的课堂教学模式，采取了全新的课堂教学模式：应用多媒体教室上大班 读写课，网络教室进行辅导、答疑和操练，语音教室上听说课的多样化教学模式，并在我校逐步建立、形成一 个全新的大学英语网络教学模式，每周3课时的读写译课程，2 课时的听说课程，并辅之以网络自学。教材选 用教育部大学外语推荐教材 《新视野大学英语》系列教材。 读写译课程采用多媒体教室，每个教学班120人，课堂以语言输入为主。听说课程采用Newclass数字化语 言实验室，每个教学班20-40人，课堂以语言输出为主。 该教学模式由互联网作为大环境，以校园网作为内部环境，以教师面授为主导，学生人机对话学习，实时 及非实时的讨论研究为辅助，并结合校园网及互联网中相关的语言知识、语言技能网站建立起具有强大信息量 和实用性的教学和学习资源库，并通过一系列的在线和非网络的管理和测评系统，进行有效的学习质量监控， 从而实现大学英语教学过程的网络化，建立起一个完整有效的大学英语网络教与学双向平台。 2）2006 级：“3+1+1”模式 在2005 级教学模式改革实验的基础上，调整了2006 级的改革思路，使得大班化小，小班化大，在全体2367 名本科生中开展了教学模式改革。教材选用教育部大学英语教学改革推荐教材 《新视野大学英语》系列教材。 每个教学班级60人，每周3课时在传统教室，1课时在多媒体教室，1课时在Newclass数字化语言实验室， 由教师指导学生进行网络自主学习。 在教学内容上充分体现 《大学英语课程教学要求》中的教学目标，将知识传授、文化介绍和语言技能培养 相结合，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进 行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的 需要。精辟讲解 《新视野大学英语》教材每单元的精读内容，打好语言基础。讲解中，强调课文的结构和作者 的写作特点，突出各练习的重点，扩大阅读量和词汇量。强化阅读技能训练；通过