中班爱干净的小老鼠说课稿.docx

（封面） （封面） 中班爱干净的小老鼠说课稿 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校 说教材： 时值秋日，我们班正在开展“树叶儿黄了”的主题，活动中，幼 儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们 了解了有关秋天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对 落叶感兴趣。选择故事《小老鼠和落叶》 作为此时的教学内容是因为： 符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主要 是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时 的热闹场面，了解落叶与气候之间的关系，增强幼儿对环境的保护意 识。本班大部分幼儿已能安静倾听较长的故事，也能在理解故事内容 的基础上较完整地回答老师提出的问题，能力强的幼儿还能简单讲述 故事所蕴涵的简单道理。 根据以上分析，特制定以下活动目标并作如下准备： 1、感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，了解落叶与气候之间的关 系。 2、理解动词：顶、抬，学说老鼠妈妈最后说的话。 3、有初步的环境保护意识。 重点：理解故事内容，感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学说老 鼠妈妈最后说的话。 难点：了解落叶与气候之间的关系，理解故事所蕴涵的道理。 准备： 1、多媒体课件。 2、录音机、故事录音。 3、幼儿已有秋天方面的相关知识经验。 说教学方法： 新《纲要》指出：在丰富多彩的活动中去扩展幼 儿的经验，提供促进语言发展的条件。 根据中班幼儿语言发展的特点， 我将采用视听结合法、对话法、比较法等教学方法组织活动，帮助幼 儿在理解故事的过程中发展倾听能力、语言表达能力和思维能力。 说教学程序： 一、导入活动： 播放多媒体画面：小老鼠和落叶，直接导出课题。“你看到了什 么？今天我们一起来听一个《小老鼠和落叶》的故事”来引起幼儿的 活动兴趣。采用这种开门见山的活动形式是因为：活动的开始部分正 式幼儿思想集中的时候，此时画面上飘动的小老鼠和落叶已深深地吸 引了幼儿，相信教师简洁的开场白已把幼儿带入了想听故事的情境中。 二、理解故事，分三部分，分别为：完整欣赏——分段理解—— 完整欣赏。 （一）完整欣赏教师有表情地讲述故事一遍。在讲述故事的过程 中，教师要注意动作表情、 语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流， 要将幼儿带入故事的情境中，同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。 故事讲完后设计提问： 故事的名字叫什么？故事主要讲了一件什么事？这种有意识的 提问其实是对幼儿刚才是否认真倾听故事的考验， 第一个问题没难度， 可请能力稍差的幼儿来回答，第二个问题因为要对整个故事内容做概 括，相对来说难度大些，可请班中能力较强的幼儿先来回答，以增强 幼儿的自信心，同时也体现教师因人而异的教学原则。