25米足球绕杆练习教案.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
周田中学冯文先教师公开课教案 任课教师:冯文先 地点:田径场 篮球场 教学目标 1.认知目标:通过练习使同学们进一步提高足球绕杆的技术,提高成绩。 2.技能目标:通过练习发展学生身体协调、爆发力和灵敏等身体素质。 情感目标:通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立3. 自主的精神品质。 学习内容 1、足球——25米运球绕杆练习 2、立定三级蛙跳 教 具 足球13个,足球杆40个 课程类型 练习 教学顺序 课堂常规——准备活动——绕杆运球(立定三级蛙跳)教学——整理放松——小结 顺序 达成目标 教学内容 学生活动教师指导 时间 一 开始部 分 成良好养习惯,培养团队精神。 、体委整队1集合,清点人数。 问、师生2好。 宣布本次3、课的任务、及要的目 求。安排见习4、 生活动。 1、 组织: 1、体育委员检查学生组织学生四列横队集合 人数,服装。 2、要求:教师站在队列2、见习生随堂观摩。 前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求,调动学生的积极性。声音洪亮 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ★ 2' 二 准备部 分 1、了解做活动准备的重要性 和必要性。2、达到热身的目的。 、预防运3动损伤。 一、徒手操: 1.头部运动 2.肩部运动 3.腹背运动髋关节运 4. 动膝关节运 5. 动 6.压腿运动腕踝关节 7. 运动800/1000二 米放松跑 要求: 1、教师带领完成 1、体育委员领操。 2、提出完成动作时的要2、重视,认真对待准备活动求。 、动作有力到位,充3在跑步要求一定的跑速,分活动开各个关节及的过程中体会如何加速 的感觉 韧带,避免受伤 5' . . . . 三基本部 分 、激发学1习的练生 兴趣2、培养学体集生的和感荣誉组的良好 织纪律性 、运球绕杆1 教师提示学生用脚内侧1、 踢球的中下部控制好力 量随时急停,变向。学生注意力集中能够按2、 老师指挥快速准确完成 动作。并体会动作要领。学生尝 教师做讲解示范,3、认真体会口诀在试练习, 过杆中的运用。教师发现教师讲解示范,4、 对出现的问题随时指导, 共性问题集中进行讲解。 5、男女生交换练习 技过杆脚内侧运球学习 术: (1)辅助性练习:、直线运球急停,听口令a 变向换脚运球 B、斜线踢球停球练习要领:步幅小,上体放松,身体前倾,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖外转,用推内侧拨球的中下脚背部。 (2)尝试完整动作过一个 杆练习要领口诀:轻踢球,快追球,早变向,换脚踢,跑 不了 '8 四 基本部分 练过1通学使同习解能了们级定三立动的跳蛙和领作要 练习方法。练通过2学展发习协体生身敏和调灵素体身等 质。 立定三级、2 蛙跳 将学生分成组织:(一)教师在队伍前四列横队, 面讲解示范。 (二)教法: 教师边讲解边示范动1. 作。组织学生一排一排的2.5-8进行练习。每人进行 次。 3.整体讲解纠正学生易后在个别纠犯错的动作, 正。请技术动作好的同学4. 出来做示范再讲解。 (三)要求: 1. 动作示范正确。声讲解技术要领清楚,2. 音洪亮。 动作要领:起跳时,第要掌握一跳不要太远,手摆动要三跳的节奏, 与起跳协调配合好。进行示范讲解的教法: 方法。学法:在指定的区域,根据教师讲解的技术 动作进行练习。 ???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 15' . . . . 五 结束部分 大丰游戏;器收(收 材)第一规则;个同学跑一收第到杆标个志带放回体育室,第二跟同个学跑再收着第二根杆。的面后同前和样面一学同的这成完样 趟游戏。 调整呼吸 舒缓神经 整理放松 小结 学生要积极参与游戏活 动听老师的口怜完成游戏 要快,静,齐 领做放松操 本课总结讲评.学生自我评估学习情1 况。2.教师总结。 3.布置收还器材。 师生再见 在教师的带领下充分 放松.学生分组小结自我1 评估。 2.集中汇报。 3.归还器材 师生再见 ?? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ★ 8 '2 教学反 思 预计负 荷

文档评论(0)

jinzhuang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档