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7/2/2020
中班个案观察记录
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幼儿姓名: 时间地点: 材料投放:
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田晨曦 2020 年 3 月 建构区 车轮玩具
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(都戴口罩)
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1、在活动中,幼儿似乎有了简单的交流,但还仅仅处于在老师引出的
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话题中而建立起来的
话题中而建立起来的。
活 。
活
2、两位幼儿都能主动地在老师面前表达自己的感受,但在我走过去之
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动
动
前,他们两个还是自顾自的玩,并没有把自己做的作品展示给伙伴,也没有
前,他们两个还是自顾自的玩,并没有把自己做的作品展示给伙伴,也没有
给好朋友讲解。
实 给好朋友讲解。
实
3、幼儿的创作欲望较高,王依娜在看到王鑫炜的作品被老师认可之后,
3、幼儿的创作欲望较高,王依娜在看到王鑫炜的作品被老师认可之后,
录
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也争着开始做起来。
也争着开始做起来。
4、鼓励表扬幼儿良好创作行为,并引导幼儿除了向老师表达之外,也
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可以和小朋友们说一说。
可以和小朋友们说一说。
反
反
思
思
可欣小朋友性格内向,做事情缺乏耐心和 自信,对于一件事情的专注力总是
可欣小朋友性格内向,做事情缺乏耐心和 自信,对于一件事情的专注力总是
不能很持久地保持,遇到困难时会习惯求助于别人,所以当她在完成一件事
不能很持久地保持,遇到困难时会习惯求助于别人,所以当她在完成一件事
与
与
情的时候教师应耐心指导并给予鼓励,坚持要她自己完成,体验成功的喜悦。
情的时候教师应耐心指导并给予鼓励,坚持要她自
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