小学六年级数学总复习数的运算整理与复习课件.ppt

一、小组交流预习情况。 在小组内交流解决分数和百分数问题的方法，要注意什么？ 二、教师展示解决分数问题的一般方法。 第四课时 《用分数的知识解决问题》复习过程 找准单位“ 1 ” 已知 未知 用乘法 用除法 用方程 相对量÷对应分率 31 第四课时 《用分数的知识解决问题》复习过程 三、教师在解决问题中适时点拨。 （一）基本练习： 1 ．填一填 （ 1 ）今年产量是去年的 80% ，（ ）是单位“ 1 ” 的量。 （ 2 ）四月份用电量比五月份节约了 2/7 ，（ ）是单位“ 1 ” ，（ ）是（ ）的 2/7 ，四 月份是五月份的（ ）。 （ 3 ）六月份捕鱼比五月份多 40% ，（ ）是单位“ 1 ” ，（ ）是（ ）的（ 1+40% ）， （ ）是（ ）的 40% 。 （ 4 ）师傅做零件的个数是徒弟的 125% ，师傅比徒弟多做（），徒弟比师傅少做（ ） 。 （ 5 ）修路队修一条路，第一天修了全长的 40% ，第二天修了全长的 25% ，第二天比第 一天少修全长的（ ）。 2 ．只列式不计算。 饲养场有猪 700 头。 （ 1 ）比牛少 1/7 ，牛有多少头？ （ 2 ）牛比猪少 1/7 ，牛有多少头？ （ 3 ）牛比猪多 1/7 ，牛有多少头？ （ 4 ）比牛多 1/7 ，猪比牛多多少头？ （ 5 ）是牛的 4/5 ，牛有多少头？ （ 6 ）牛是猪的 4/5 ，牛有多少头？ （ 7 ）牛比猪多 1/7 ，牛比猪多多少头？ （ 8 ）猪比牛多 1/7 ，猪比牛多多少头？ （二）解决分数、百分数问题的复习。 1 ．教学例 4 ：画线段图（ 利用线段图的直观形象性，让学生解题思路一目了然 ） 32 （三）解答下列应用题。 （ 1 ）某校有学生 1600 人，男生人数比女生多 2/7 ，男、女生各多少人 ？ （ 2 ）每张桌子比每把椅子贵 80 元，每把椅子的价钱是每张桌子的 1/4 ， 每张桌子和每把椅子各多少钱？ （ 3 ）修一条路，长 800m ，已经修了 60% ，已修的比剩下的多多少米 ？ （ 4 ）修一条路，已经修了 60% ，已修的比剩下的多 480 m ，这条路多 少米？ （ 5 ）某园林厂去年栽树 4500 棵，今年计划比去年多栽 20% ，今年计划 栽树多少棵？ 四、课堂作业。 （ 1 ）完成练习十九第 7--8 题。 （ 2 ）拓展训练：“黄河号”货轮从甲港开往乙港，已经航行了 85 km ，正好航行了甲、乙两港航道的 5/7 。这艘货轮离乙港还有多少千米？ 五、课堂小结。 第四课时 《用分数的知识解决问题》复习过程 33 复习知识点 1 ． 本金、利息、利率、利息税的含义。 2. 本金、利息、利率和时间的关系，本金 = 利息×利 率×时间。 3. 纳税的意义，以及税率与营业额或总收入的关系。 4. 折扣的含义。已知原价和折扣，求现价；已知折 扣和现价，求原价的方法。 5. 正确计算利息和利息税。 6. 选择有用信息解决问题。 第五课时 利息、纳税和折扣问题 34 第五课时 利息、纳税和折扣问题 复习目标 复习内容： 第 92 页例 5 ，课堂活动第 2 题，练习十九第 7--10 题。 1 ． 进一步理解本金、利息、利率、利息税的含义， 知道本金、利息、利率的关系。 2 ．进一步掌握利息的计算方法，会正确地计算存 款利息，培养学生信息的交流和处理能力。 3. 理解折扣的含义，会灵活解决折扣的相关问题。 4. 通过解决生活中的实际问题，使学生感受到数 学与生活实际的紧密联系，培养学生的应用意 识和实践能力。 35 西师版小学数学六年级（下）总复习 数的运算 1 1. 整数、小数、分数的四则计算的 意 义 。 2. 整数、小数、分数的四则计算的 运 算法则 。 3. 加法、乘法 运算定律 。 4. 应用整数、小数、分数的四则计算 知识 解决实际问题 。 复习内容 2 复习目标 1. 能笔算 三位数乘两位数 的乘法， 三位数除以两位数 除法。 2. 认识中括号，能进行简单的整数四则混合运算（ 以两步为主，不超过三步 ）。 3. 探索并了解运算定律（ 加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对 加法的分配律 ），会应用运算定律进行一些简便运算。 4. 在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会 加与减 、 乘与除 的互逆关系。 5. 能分别进行简单的整数、小数和分数（ 不含带分数 ）加、减、乘、除运算及混合 运算（ 以两步为主，不超过三步 ）。 6. 能解决整数、小数、分数和百分数的简单实际问题。 7. 在具体情境中，了解 常见的数量关系 ：总价 = 单价×数量、路程 = 速度×时间、工 作总量 = 工作效率×时间，并能解决简单