新版小学数学二年级下册第二单元教案.docxVIP

第一课时：平均分的认识（一） 教学目标 ： 1．使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。 教具、学具准备 ：教科书第 12 页准备春游食品情境放大图或课件；按例 1 内容，让学 生准备实物卡片，准备 10 张正方形卡片、 15 个○卡片、 20 根小棒。 教学过程设计 ： 一、准备 1．出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二（ 1）班明天要去春游。小 朋友正忙着准备春游食品呢！我们来看一看，他们都准备了哪些食品。 2．让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。 二、新课 1．教学例 1，引入“平均分”。 师：我们来帮助二（ 1）班小朋友准备春游食品好吗？！请各组为二（ 1）班的 5 位小 朋友分配春游食品。 （1）讨论分配方案。突出每种食品“应该每份同样多” 。 （2）动手分一分。 （3）让学生观察各组为二（ 1）班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品 同样多。说明：每份分得同样多，叫平均分。 2．巩固“平均分”。 （1）出示教科书第 13 页“做一做”。 （2）让学生用 10 张正方形卡片代替面包，分一分。分好后，同桌检查一下：是不是 分成了 5 份，每份是不是同样多。然后，按分的结果填空。 3．尝试平均分物品。 4．独立进行平均分。 （1）让学生用小棒代替矿泉水，独立完成把