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新课标下小学网络作文教学模式的应用研究一问题的提出众所周知作文教学是教学工作中的顶级老大难留美博士黄全愈在素质教育在美国一书中谈到中国教育因压抑个性已造成了无形的内伤从作文教学这个方面来看学生每写一篇文章都是按照书本的范围考试的要求教师的指导完成的学生完成是被牵着鼻子走没有自由的空间作文内容单调写作格式刻板使学生对作文失去兴趣产生厌烦作文自然看不到学生个性的发挥网络时代的到来为作文教学提供了广阔的发展空间随着校园网的开通借助网络平台图形并茂的超文本的写作方式为小学作文教学注入新的生机与活力在新课
新课标下小学网络作文教学模式的应用研究
一、问题的提出
众所周知，作文教学是教学工作中的顶级“老大难”。留美博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中谈到：“中国教育因压抑个性已造成了无形的内伤。”从作文教学这个方面来看，学生每写一篇文章，都是按照书本的范围，考试的要求，教师的指导完成的，学生完成是被牵着鼻子走，没有自由的空间。作文内容单调，写作格式刻板，使学生对作文失去兴趣，产生厌烦，作文自然看不到学生个性的发挥。
网络时代的到来为作文教学提供了广阔的发展空间。随着校园网的开通，借助网络平台图形并茂的超文本的写作方式，为小学作文教学注入新的生机与活力。在新课程理念下，如何利用网络技术来解决
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