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(安全生产)小学六年级安全教育读本教案
第一课与人交往的原则和技巧
教学目标:
自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与他人交往。
掌握一些与人交往和协调关系的技巧。
感受与人交往的重要性。
教学重点:
人际交往的基本原则
教学难点:
人交往和协调关系的技巧
教学过程
活动一:小雪的故事
学生扮演小雪,讲述小雪的故事
学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢?
学生谈感受
交往能力被视为一种重要的生存能力,也是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二:交往有妙招
表演情景剧《小丽的故事》
安排学生表演事先排练好得情境,为什么大家都喜欢和小丽交往呢?
当朋友需要帮助的时候,她是怎样做的?
当朋友生病的时候,他是怎样做的?
当遇见新同学的时候,他是怎样做的?
当朋友把他的作业本弄脏了,他是什么态度?
(1)分组讨论以上问题,并相互交流‘
(2)学生谈谈自己是如何与人交往的?
活动三我懂交往
让学生了解人际交往的五大原则
懂得怎样与人交往,提高人际交往能力
第二课正确处理同学间的冲突
教学目标:
学会正确处理同学之间的矛盾冲突,懂得怎样保护自己与他人。
教学难点:
具体事件的处理。
教学过程:
一、复习导入
1、上节课,我们学习了《学会交往有好相处》,谁来说一下:怎样才能建立起良好的人际关系呢?
2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突,事情是这样的:
王强最心爱的钢笔丢了,那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急得到处找,刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。于是,他指责陈峰说:“是不是你偷了我的钢笔?”陈峰用的是自己刚买的新钢笔,他感到很委屈,于是两个人大吵起来。
3、分析案例
(1)你认为王强错在哪里?
(2)你认为陈峰是对还是错?为什么?
(3)在生活中、学习中,你与同学可能发生过冲突,是怎么发生的?能勇敢的描述出来吗?
这节课我们就来学习《正确处理同学间的冲突》
二、分析冲突发生的原因
1、你们认为同学间发生矛盾冲突的原因都有哪些呢?小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。
要求:(1)讲究讨论的纪律与效率,一位同学陈述完毕另一位同学再陈述;注意力要集中,不能脱离中心话题。
(2)记录时简明扼要。
(3)时间大约为五分钟。
2、小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。
3、讨论交流:同学们讨论的非常有序,谁来汇报汇报你们的讨论结果。
三、讨论如何避免同学之间产生矛盾冲突呢?
1、我们已经了解了矛盾产生的原因,那么,我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢?先看一个案例。
你怎样评价大勇和毅夫?
2、你认为我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢
小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来。
要求:(1)讲究讨论的纪律与效率,一位同学陈述完毕另一位同学再陈述;注意力要集中,不能脱离中心话题。
2)记录时简明扼要。
(3)时间大约为五分钟。
3、小组讨论,教师巡视,了解小组讨论的情况。
4、讨论交流:谁来汇报汇报你们的讨论结果。
四、谈收获:
学了这节课后,如果你与同学、他人发生冲突时你想怎么做?
五、布置作业:
1、与家长讨论:当你看到同学发生冲突时,你应该怎样做是正确的?
2、查找、阅读《将相和》与《孔融让梨》的故事,并写出体会,准备下节课交流。
第三课危险时学会向他人求助
教学目的:
1、学会面对性侵犯时要大声的说“不”。
2、了解应对性侵犯的一般方法,提高自我保护能力。
3、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、偷窃等行为
4、让学生认识到应对突发事件,不仅需要有效的方法,也需要勇气和智慧
活动准备:
收集本校或身边的类似案例,特别是一些自我保护的成功案例
教学过程:
小朋友,当你一人在家时,一定要关好门窗。如有人敲门,先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁,再决定是否开门。不管来的人有什么理由,即使自称是你爸爸妈妈的朋友的人,都不要给不认识的陌生人开门。
小朋友,如果你同爸爸或妈妈在逛街或游公园时,万一与爸妈走散了,应该马上去找警察叔叔或保安叔叔,一般找穿着制服的叔叔阿姨比较安全。一些大商场和小区门口都有保安室,一些银行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身边找不这样的人,可找商店里卖东西的叔叔阿姨,也可找一些学校或工厂门口管门卫的老爷爷。不要听信陌生人的话,不要跟陌生人去找大人,防止被坏人拐骗。举个例子讲,如果你在美达国际影城与爸爸妈妈走散了,你先要考虑找穿着制服的保安叔叔,如果找不到,请你找卖票的工作人员。
小朋友单独外出时,不要喝陌生人的各种饮料,不要吃陌生人给的糖果或其他食物,不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人,或者碰到紧急的事,可以打110报警救助。
小朋友,请你记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。还要记住自已叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的电话或手机号码,以便碰到紧急情况时可以及
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