高中生物必修二课时训练(第七章现代生物进化理论).pdf

第七章 现代生物进化理论 一、选择题 1．下列对生物进化理论的认识，正确的是 ( > A．物种是生物繁殖和进化的基本单位 B．基因频率改变意味着新物种诞生 C．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 D．将西瓜用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体之 间不存在生殖隔离 解读： A 项错误，种群是生物繁殖和进化的基本单位； B 项错 误，新物种产生的标志是生殖隔离的形成； C项正确，生物多样性是 共同进化的结果； D项错误，四倍体与二倍体西瓜能产生后代但是不 可育，所以四倍体西瓜与二倍体西瓜存在生殖隔离。 kdokKU2XcW 答案： C 2．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状 表现型的频率是 0.36 ，下列叙述中正确的是 ( >kdokKU2XcW A．显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率 B．随机交配将会导致种群基因频率改变 C．该种群繁殖一代后，杂合子的基因型频率为 0.32 D．若该种群基因库中的基因频率发生变化，说明一定会形成新 物种 解读： A 项错误，隐性性状基因型频率为 0.64 ，所以隐性基因频 率是 0.8 ，显性基因频率为 0.2 ；B项错误，随机交配中，种群基因 频率不变； C项正确，因为隐性基因频率是 0.8 ，显性基因频率为 0.2 ，所以杂合子频率为 2 ×0.8 ×0.2 ＝0.32 ；D项错误，新物种形成 的标志是生殖隔离。 kdokKU2XcW 答案： C 3．如图所示为某群岛上物种演化的模型， A、B、C、D、E、F 为 六个物种，据图分析，错误的叙述是 ( >kdokKU2XcW A．A 物种进化为 B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择 B．B 物种迁到乙岛时与 C物种之间已经形成了生殖隔离 C．D物种与 C 物种之间最可能是竞争关系 D．E、F 两物种之间可能没有经过地理隔离，直接形成生殖隔离 1 / 8 解读： A 项错误，突变是内因而不是外因； B 项正确， B、C两生 物在乙岛中均有，不具有地理隔离，但独立进化为两种生物，说明它 们具有生殖隔离； C项正确， D、C两种生物具有同一祖先，很可能生 活方式类似，且它们位于同一岛屿，很可能具有竞争关系； D项正 确，没有经过地理隔离，直接形成生殖隔离是可能出现的，如多倍体 的产生。 kdokKU2XcW 答案： A 4．下列关于变异和进化的说法，正确的是 ( > A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜作母本，用 二倍体西瓜作父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组 kdokKU2XcW C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就 不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代 kdokKU2XcW D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变 异，因为该过程并没有新的基因产生 解读：本题考查变异和进化。