12年11月督导评估方案设计.pdf

实用文案 东营市普通中小学校 办学水平督导评估方案 标准文档 实用文案 单 位： 垦利县黄河口镇中学 （章） 自评时间： 2012 年 11 月 自评得分： 925 自评等级：优秀 复评时间 复评得分 复评等级 东营市人民政府教育督导室 二○○九年九月 一、说明 １、为了督促、 指导普通中小学校贯彻执行有关教育法律、 法规和方 针政策，推动依法治校进程，切实贯彻 《教育部关于积极推进中小学 评价与考试制度改革的通知》 (教基〔 2002 〕26 号 )精神和要求， 深入落实《山东省中小学管理基本规范（试行） 》（以下简称《规范》）和 《山东省中小学办学水平评价指导意见 （试行）》，构建以实施素质教育为 核心的中小学校办学水平评价体系和机制，制订本方案。 ２、本方案以国家、省、市有关教育法律、法规、政策为依据，根据 《规范》精神和要求，结合我市教育工作的实际情况制订。 3 、本方案将全部评估指标分为基准性指标和特色性指标两大部分。 基准性指标主要是对学校基本办学行为、 办学条件及落实 《规范》情 况等的基本评价指标体系， 是通过督导、 检查促成学校都要达到的基础目 标。 特色性指标是为进一步打造学校特色、 提升办学品质与境界、 深化素 质教育实施而提出的。 其直接目的是为学校实施素质教育提供充分的自主 发展空间， 促进学校形成个性， 提升层次， 实现可持续性深化实施素质教 标准文档 实用文案 育的目标。 4 、本方案设 A 级指标 12 项，B 级指标 44 项，总赋值 1000 分，其 中基准性指标设 A 级指标 9 项， B 级指标 36 项，合计赋值 700 分；特 色性指标设 A 级指标 3 项， B 级指标 8 项，合计赋值 300 分。 5 、本方案适用于全市普通中小学校办学水平自评和督评，是当前和 今后一个时期素质教育实施水平督导评价的综合性和基础性依据。 6 、本方案有关指标，应当按照有关法律法规和政策的变化，在具体 组织实施时作相应调整。 7 、根据本方案实施情况和教育发展的需要，市政府教育督导室将适 时制定相关实施细则。 8 、本方案由东营市人民政府教育督导室负责解释。 二、指标体系及权重 B13 ：B10 －B11 案例分析 （20 分） A 4 学生管理 （80 分） 基准性指标（ 700 分） B14 ：招生工作 （20 分） A 1 校务管理 （50 分） B15 ：学籍管理 （10 分） 1 16 B ：管理机制 （10 分）