七年级语文下册 第六单元课内阅读练习 人教版.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 人教版语文七年级下册第六单元课内阅读 一泓池水 《猫》 一、整体感知 1．本文是作者以 人称来写的。三次养猫的经历不同，结局不同，情趣不同，失去之后的心情也不同。写三次养猫，由 到 ，且感情色彩越来越浓，融生活情趣与人生哲理为一体。 二、阅读课文回答问题 2．作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？　　 3．为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？ 4．“当时只得安慰着三妹道：‘不要紧，我再向别处要一只来给你。’”这句话在文中的作用是什么？ 5．文章最后一句“自此，我家永不养猫”所包含的思想感情是什么？在结构上起什么作用？ 6．作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？　　 7．文章的开局有什么特点？　　 8．语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？　　 9．我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？　　 10