职业生涯指导课件.docx

职业生涯指导 **职业指导教研室 教案首页 授课日期 授课班级 计划课时 实用课时 审批签字 1 1 课题 职业生涯准备 ——职业指导动员 教学目的 1、理解职业指导的目的、作用和重要意义。2、了解职业指导课程的目标、内容、程序和基本要求。3、理解职业在人生发展中的基础性地位。4、了解当下就业形势的严峻性。5、理解职业生涯规划和准备对于摆脱就业困境的重要意义。 主要 教学 内容 1、职业课程开设原因。2、职业课程内容目标。3、职业生涯到底是啥。4、职业生涯当下困境。5、规划准备摆脱困境。6、就业之战奋勇前进。 重点 1、职业课程内容目标。2、职业生涯当下困境。 难点 1、职业生涯当下困境。2、规划准备摆脱困境。 教学方法 讲授、互动、体验法等。 教具 幻灯片、教学片 作业 无 所用教材 戴建兵等主编《大学生职业生涯发展规划》 备注 教学步骤与安排 教学内容 学生活动 一、教学导入 5分钟 二、教学课程 45分钟 自我介绍：我是谁，我来自哪里？我为什么来上职业指导课程。 强调学生对职业生涯指导的广泛需求是我来上课和开设此门课程的根本原因。 一、这是一门什么课程 职业生涯规划与结业指导课程的授课内容、授课安排、授课目标。 指出三部分授课内容从就业指导到生涯规划到创业教育的发展脉络，指出授课最终目标是帮助大家找饭碗，强调课程助人自助的性质。 二、职业生涯到底是啥 通过呈现和解读人的一生动态图片和的职业生涯彩虹图，帮助学生理解职业生涯是多重角色的多阶段历程，理解职业在人生发展中的基础性地位。 三、职业生涯当下困境 当前就业的严峻形势，及其原因：（1）大学毕业生人数逐年增多；（2）大学生在大学专业学习的关键阶段未能进行良好的职业规划和准备。 四、规划准备摆脱困境 以衣服的空间规划、明治维新和洋务运动的准备、良莠影视作品为例，说明规划和准备的重要性，强调学生要做好职业生涯的演员、导演和编剧。以目前专业喜欢度、填写志愿时专业了解度调查互动，强调早期缺乏生涯规划准备是目前专业认同度低的主要原因。。 五、就业之战奋勇前进 以带领学生齐唱改编版的义勇军进行曲，激励学生为人生负责、为职业生涯进行认真规划和准备、充实努力的度过大学这一职业生涯发展的关键阶段。 听讲 听讲、观赏、理解、感悟 听讲、观赏、理解、感悟 互动、听讲、理解 体验、感悟 主 要 教 学 内 容 1.专业概况、课程体系，初步了解本专业就业形势和就业动态趋势； 2.所学专业对应的职业类别，在社会发展中的地位、作用和需求状况，相关行业发展趋势和就业形势； 3.职业对所学专业学生综合素质和能力的要求。 重 点 燕山大学机械设计制造及其自动化人才培养方式及培养目标。 难 点 激发学生对机械专业的学习兴趣，树立学好专业的信心。 教学方法 讲授、互动、感悟法等。 教 具 无。 作 业 所用教材 备 注 编写日期：2014年 6月 5日 教案首页 授课日期 授课班级 计划课时 实用课时 审批签字 课题 大学生与职业生涯规划 教学目的 理解生涯规划的内涵 树立职业生涯规划意识 认识大学生做好职业生涯规划的作用和意义 学习职业生涯规划的原则与基本步骤 主要 教学 内容 1、职业生涯规划的背景和概念 2、职业生涯规划的原则 3、职业生涯规划的基本步骤 4、大学生职业生涯规划作用、开发、应用、意义 5、大学本科阶段的职业生涯规划重点、主要任务 重点 大学生职业生涯规划的作用、开发、应用、意义 难点 大学生职业生涯规划的应用 教学方法 讲授法，启发法，讨论法 教具 幻灯片 作业 1、谈谈自己对“大学时期是职业生涯发展中的生涯探索阶段”这句话的理解。（300字左右） 2、根据自己的长期目标，制定一份自己的大学本科阶段的职业生涯规划。（500字左右） 所用教材 校本教材《职业生涯发展》 备注 教学步骤与安排 教学内容 学生活动 一、组织教学 （时间：1分钟） 二、复习 （时间：1分钟） 三、教学导入 （时间：3分钟） 四、教学课程 （时间：25分钟） 小结与练习 教师活动：检查学习用具。 请课代表做记录。 教师提示：（1）请大家把心态调整到适宜上课的状态；（2）自我心理暗示——职业生涯规划课程是最实用的课程，必须好好学习。 学生活动;职业生涯是人生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。人生的成功依靠着职业生涯的成功。 职业生涯规划是一个周而复始的长期的连续过程。 施恩职业锚理论定义：实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是自我意向的一个习得部分。 教师提示： 不知道你是否遇到