诗经复习过程.ppt

秦风·蒹葭  蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。; 周南.周南 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。 之子于归，宜其家人。 ; 周南.关雎 关关雎鸠，在河之洲。?　　窈窕淑女，君子好逑。?　　参差荇菜，左右流之。?　　窈窕淑女，寤寐求之。?　　求之不得，寤寐思服。?　　悠哉悠哉，辗转反侧。?　　参差荇菜，左右采之。?　　窈窕淑女，琴瑟友之。?　　参差荇菜，左右毛之。?　　窈窕淑女，钟鼓乐之。 ;; 邶风·击鼓 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。 ; 王风.采葛 彼采葛兮， 一日不见， 如三月兮！ 彼采萧兮，一日不见， 如三秋兮！ 彼采艾兮，一日不见， 如三岁兮！ ; 最朴素的语言 最粗糙的生命 最纯净的情感; 《诗经》如彼岸花，即使无法摘取，也一直存活于心。其实，它只是民歌，没有想象中那么疏远不可亲近。只是，在渡河的时候，被我们无声地遗落在另一个时代…… ——安意如;苍茫的天涯是我的爱 绵绵的青山脚下花正开 什么样的节奏是最呀最摇摆 什么样的歌声才是最开怀 弯弯的河水从天上来 流向那万紫千红一片海 火辣辣的歌谣是我们的期待一路边走边唱才是最自在 我们要唱就要唱得最痛快 你是我天边最美的云彩 让我用心把你留下来 悠悠地唱着最炫的民族风 是整片天空最美的姿态;氓;教学目标 ;《诗经》;;《诗经》表现手法来分可分为 ;“风骚” ;;;;问题探究:;; 《凤求凰》凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！ 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！ 皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。交情通意心和谐，中夜相从知者谁？ 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。;　 白头吟　　皑如山上雪，皎若云间月。　　闻君有两意，故来相决绝。　　今日斗酒会，明旦沟水头。　　躞蹀御沟上，沟水东西流。　　凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。　　愿得一心人，白首不相离。　　竹竿何袅袅，鱼尾何徙徙。　　男儿重意气，何用钱刀为。;一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。 万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁， 八月中秋月圆人不圆。 七月半烧香秉烛问苍天， 六月伏天人人摇扇我心寒， 五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端， 四月枇杷黄，我欲对镜心意乱；急匆匆， 三月桃花随流水；飘零零，二月风筝线儿断。 噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。 ;　 长门怨 自从分别后，每日双泪流。泪水流不尽，流出许多愁； 　　愁在春日里，好景不常有；愁在秋日里，落花逐水流； 　　当年金屋在，已成空悠悠；只见新人笑，不见旧人愁； 　　朝闻机杼声，暮见西山后；惟怨方寸地，哪得竞自由； 　　青丝已成灰，泪作汪洋流；愿得千杯饮，一枕黄粱游； 　　可怜桃花面，日日见消瘦；玉肤不禁衣，冰肌寒风透； 　　粉腮贴黄旧，蛾眉苦常皱；芳心哭欲碎，肝肠断如朽。 　　犹记月下盟，不见红舞袖；未闻楚歌声，何忍长泪流； 　　心常含君王，龙体安康否；夜宴莫常开，豪饮当热酒； 　　婀娜有时尽，甘泉锁新秀；素颜亦尽欢，君王带笑看； 　　三千怯风流，明朝怨白首；回眸百媚休，独上长门楼； 　　轮回应有时，恨叫无情咒；妾身汉武帝，君为女儿羞； 　　彼时再藏娇，长门不复留；六宫粉黛弃，三生望情楼。 ;结构图;《诗经》表现手法来分可分为 ;（1）桑之未落 其叶沃若 （2）于嗟鸠兮 无食桑葚 （3）桑之落矣