部编版小学语文二年级上册《风娃娃》精品课件.ppt

根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。 老师指导：在了解课文内容的情况下，我们可知风娃娃在田野和河边做了好事，在广场做了坏事，可先围绕在田野吹风车和在河边吹帆船来讲，再讲在广场上吹跑风筝。 读一读，想一想：生活中风还能做些什么？ 寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 bào lànɡ shùn 参考答案：生活中，风还可以发电，可以吹干衣服，吹走人们身上的汗水，也能促进水循环等；但是，暴风能吹倒树木，甚至将牲畜、房屋吹到天上去等。 把这个故事讲给家长听听。 你准备为大家做哪些好事呢？并尝试着做一下。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 谜底：风 24 风娃娃 认真读课文，画出生字词，难读的句子多读几遍，试着把课文读通顺； 在每个自然段前标上序号，这篇课文一共有____个自然段。 7 帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 哗啦哗啦 拉着 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树 责怪 帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 哗啦哗啦 拉着 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树 责怪 zhù shǐ jìn yānɡ huā biǎo shì bǎi fān zāi zé chōu 摆 劲 示 哗 翻 秧 表 拉 助 使 栽 责 抽 状元成才路 车 秧 苗 得 汗 伤 路 场 上下结构 独体字结构 左右结构 结构： 部首： 书写指导： 独体字 撇折的折段在横中线上，比第一横稍短，第三笔横略长，最后一笔竖写在竖中线上。 chē 车 车 自由朗读课文，想一想：风娃娃为人们做了哪些事？ 吹大风车 吹帆船 吹风筝 吹衣服、小树 这几件事哪些做得好，哪些做得不好？ 做得好： 吹大风车 吹帆船 做得不好： 吹风筝 吹衣服、小树 吹大风车 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 时而中断，时而继续。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 风娃娃看到这一切后是怎么做的？ 用力。 风车和抽上来的水分别发生了什么变化？ 风车 抽上来的水 原本 现在 慢慢转动 一下子转得飞快 断断续续地流着 奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 秧苗非常感谢风娃娃。 说一说 如果你是秧苗，你会对风娃娃说些什么？ 吹帆船 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 动作描写：船工们拉船非常辛苦。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 我会说 丁丁一边走路，一边唱歌。 ____一边____，一边____。 风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 吹风筝 风娃娃的帮助起了反作用。 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤