2016支教实践报告.pdf

目录 一、教学工作方面 3 1、承担教学情况 3 2、备课情况 3 3、课堂情况 4 a、小学生 4 b、初中生 4 4、学生家访和社会调研 5 二、个人成长与收获 5 三、工作启示 6 四、工作感悟与总结 6 1 支持教育，在路上 —— 2016 年暑期社会实践报告 牛海娟 西安外国语大学研究生院四叶草志愿者队暑期社会实践团 学院： 研究生院 专业：外国语言学及应用语言学 年级： 2015 级 班级：外应 3 班 姓名：牛海娟 学号： 201520306 实践单位：渭南市大荔县张家九年一贯制学校 实践时间： 2016 年 7 月 16 日——2016 年 7 月 29 日 光阴似箭，日月如梭，转眼间，研究生一年级的学习生活已经结束，迎来了 研究生阶段的第一个暑假。 暑假对于学生而言是一个宝贵的时间段和升值期， 对 于研究生而言，更是如此。我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。把自 己所学的理论知识应用于实践， 从实践中不断分析总结， 从而提高自身的能力。 我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力。 在注 重素质教育的今天，开展社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳 全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。 假期社会实践活动是学校教育由课堂内 向课堂外的一种延伸 , 也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生 更多地接触社会 , 了解社会。同时实践也是大学生学习知识 , 锻炼才干的有效途径 , 更是大学生服务社区 , 回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动也是 适应新世纪 社会发展要求 , 培养全面发展型人才的需要 , 是加强集体主义 , 爱国 主义 , 社会主义教育，升华思想的有效途径。 实践，一方面是把所学的理论知识， 运用到客观实际中去， 使自己所学的理论知识有用武之地。 只学不实践， 所学 的就等于零 , 理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础 . 通过一段时间的 实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，所 以接触到的人与事也会不同。 我们不仅要学好学校里所学到的知识， 还要不断从 生活中， 实践中猎取其他知识， 不断地从各方面武装自已， 才能在竞争中脱颖而 2 出，展现自己。 于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的 社会实践活动。 7 月 16 日上午，我怀着满腔热血与其他 28 名志愿者踏上了支教 的征途，来到了渭南市大荔县张家九年一贯制学校，进行为期两周的支教活动。 此次支教活动让我受益匪浅，也让我这个暑假过得更充实，更丰富，更精彩。现 将支教情况报告如下： 一、教学工作方面 1、承担教学情况 支教期间， 我们为小学一年级至初