（一语上）看图说话学拼音6jqx教学设计-教案教学设计1.pdfVIP

人教部编版一年级语文上学期 《jqx》教学设计 一、教学目标 1、指导学生学会声 j、q、x，能够读准音，认清形，正确书写。 2、引导学生学会 j、q、x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读 j、q、x 开头，带 i 的声介合母与后随韵母的拼音练习。 3、帮助学生初步掌握上两点省写规则。 4、辅导学生认识西、瓜、下、木 4 个生字，会读词语和句子。 二、教学重点 j、q、x 与相拼时的拼写规则。 三、教学准备 课件、卡片、丝线、小棒、头饰。 四、教学时间 2 课时 五、教学过程 第一课时 教学内容： 学会声 j、q、x，能够读准音，认清形，正确书写。引导学生学会 j、q、x 与单韵母拼读 音节及带调拼读音节，准确拼读 j、q、x 开头，带 i 的声介合母与后随韵母的拼音练习。 （一）导入新课： 1、谈话：今天，老师要带小朋友去一个非常有趣的农家小院玩，那里可漂亮啦！小朋友喜 欢吗？不过小朋友去到了可要仔细观察啦，一会把在小院里看到的说出来，注意声音要响亮 一些哟！ 2、课件出示图片： （1）青青的草地上一只母鸡带着一群小鸡在抓虫子吃，叽叽叽地叫个不停。它们玩得可开 心啦！ （2）旁边有一块西瓜地，地上长满了又大又圆的西瓜。 （3）爷爷捋着胡子在和小明下棋，下累了，就切个大西瓜吃，西瓜可甜啦！ 3、学生边看画面边讲故事。 4、随机认读西瓜、下棋，用西、瓜、下组词并扩句。 （二）学习字 j、q、x。 1、过渡：小院的主人可欢迎我们了，他们准备了许多好东西来招待我们，不知你们能否认 识它们？ 2、课件出示图片：（1）一只母鸡 j；（2）七个汽球q；（3）切开的大西瓜x。 3、教师问：谁认识啊？根据学生回答，随机板书：j、q、x。 4、教师范读 j、q、x，讲清发音要领。 5、教师问：谁有好办法记住这三个字母的字形？小组讨论。 6、学生看图编儿歌、编顺口溜。如：小鸡叫 j、j、j，大汽球 q、q、q，一个大叉 x、x、 x。 人教部编版一年级语文上学期 7、与易混字母比较，巩固字形。（i-j,p-q,y-x） 8、小组合作：用丝线、小棒摆一摆 j、q、x。 9、学生展示。 10、出示卡片认读。 11、打开课文观察 j、q、x 各有几笔，教师范写，学生书空。j 字占上、中、下三格，q 字 占中、下二格，x 字占中格。 12、学生练习写字母。 13、展示学生所写的字母，再评价。 （三）教学j、q、x 与单韵母相拼。 1、过渡：看见我们和 j、q、x 玩得这样开心，i、a 也跑出来要和 j、q、x 做朋友了。 2、复习单韵 i、a。 3、练习读带调音节： jījjǐj qīqqǐq xīxxǐx 4、多种形式拼读（小火车、小组、齐读）。 5、练习拼读三拼音节：ji-ajia 讲解声介合母和后随韵母相拼的要领：三个字母快速读，声轻介快韵母响，三拼连读很顺 当，声调标在韵母上。 6、练习读带调三拼音节： jiājijiǎji qiājijiǎji xiāxixiǎxi 人教部编版一年级语文上学期 （四）巩固练习 1、游戏：猜字母。让学生猜猜小鸡、汽球、西瓜后面各藏着什么字母？ 2、读儿歌。（学生带着头饰边读儿歌边表演） 青草地里，母鸡带小鸡捉虫吃，小鸡乐得叽叽叽，西瓜地里，爷爷和孙子在下棋，爷爷乐得 捋胡须。 （五）小结： 小朋友们今天在农家小院好玩吗？你们玩得开心吗？下节课老师还要带大家一同去逛公园 呢！ 第二课时 教学内容 帮助学生初步掌握上两点省写规则。辅导学生认识西、瓜、下、木 4 个生字，会读词语和句 子。 一、复习巩固 1、开火车读卡片。（j、q、x） 2、找朋友。老师发音，学生找出相应的卡片。 二、教学上两点省写规则。 1、课件出示： j-ijij-ju q-iqiq-qu x-ixix-xu 2、让学生比较 i、与 j、q、x 组成音节时有什么不同之处。上两点不见了。 3、讲故事： 看见小院里来这么多客人，小也带着帽子来凑热闹了。可是小遇到了 j、q、x 就发生了一件 奇怪的事，j、q、x 看见小头顶上