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速写教学计划…… 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 速写教学计划 2010-2011学年度教学计划 基础阶段：2010年7月1日 总课时 课 程 名 称 速写 时间 7月1—8月15 学时 教学 目的 与要求 1、构图(主体过大，过小，过偏等等)； 2、速写首要解决比例及头、手、脚的基本问题以及它们之间的联系； 3、人物的动态三大体块（头，胸部和臂部）的扭动关系，还有重心问题； 4、解决线条的穿插对人物刻画（空间，结构）等的重要性。 教学 内容 人物的局部速写，单人速写 教学方法手段与教具 1、先临摹人物的各个位置的局部速写（五官，手，脚等等）； 2、再写生局部，将临摹的要领运用到写生中去并从中穿插单人写生； 3、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合。讲解、点评、讨论学生作品； 4、需要工具：速写范本，伯里曼速写书，笔纸。 ? ? 提高阶段：2010年8月16日— 总课时 课 程 名 称 速写 时间 8月16日—9月30日 学时 教学 目的 与要求 1、构图：解决好组合速写的一些关键性问题（透视，空间，大小）等等； 2、要求学生熟练坐蹲站三个动作的速写并尝试组合起来； 3、组合速写强调组合构图能力以及对线条的多种对比的分析（长短，曲直，疏密，质感）