人教版3年级数学下册第二单元重点课时练习题(含答案)笔算除法(例5例6例7).docx

笔算除法（例 4 例 5 例 6）练习 一．选择题。 1．650÷5=( ) 。 A．130 B.13 C.103 2．606 里面有 ( )个 6。 A．11 B.101 C．110 3．931÷3=( )。 A．310 B．31……1 C．310……1 D.311 4．560 是 5 的( )倍。 A．120 B．102 C.112 D.12 二、判断题。 被除数末尾有零的除法商末尾一定是零。 （ ） 被除数中间有零的除法商的中间有可能不是零。 （ ） 3. 0 除以任何数都得 0. （ ） 4.882÷4=44……2 （ ） 三、填空题。 1．在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商 1，就 对着这一位商（ ）。 840÷6 的商是（ ）位数。商是（ ）。 0÷78=（ ）。 608÷6=（ ）…..( ) 四．计算题。 960÷6= 618÷6= 752÷5= 843÷7= 五．解答题。 1. 暑假时小红买了一本 824 页的故事书，花了 8 天的时间把它看 完了，平均每天看多少页？ 2.育红小学共有学生 602 名，在课间活动时，体育老师想把我们 分成每 6 个人一个小组进行跳绳游戏，全校学生能被分成多少个小组？ 还有剩余的同学吗？ 3.一辆火车 3 小时行驶了 906 千米，平均每小时行驶多少千米？ 参考答案 一．选择题。 1.答案：A 解析：计算 650÷5，先用百位上的 6 除以 5，商是 1，写在商的 百位上，余数是 1 个百， 1 个百和十位上的 5 个十合起来是 15 个十， 15 个十除以 5 商是 3 个十，在商的十位上写 3.没有余数。个位上是 0， 不用除，但是要在商的个位上写 0 占位。所以 650÷5=130，选 A。 4．560 是 5 的( )倍。 A．120 B．102 C.112 D.12 2.答案：B 解析：求 606 里面有多少个 6，列式为 606÷6，先用除数去除被 除数的首位 6，商是 1，表示的是 1 个百，要写在商的百位上。没有余 数，再用十位上的 0 除以 6 商是 0，在商的十位上写 0，再用个位上的 6 除以 6，商 1，表示的是 1 个一，要写在商的个位上， 606 ÷6=101 。 所以答案选项为 B。 3. 答案：B 解析：计算 931÷3，先用被除数百位上的 9 除以 3，商 3，表示 的是 3 个百，要写在商的百位上，没有余数；再用十位上的 3 除以 3， 商 1，表示的是 1 个十，要写在商的十位上，没有余数，再用个位上 的 1 除以 3，不够商 1，要在商的个位上商 0 占位，余数是 1.所以 931 ÷3=310……1 答案选项为 B。 4. 答案：C 解析：求 560 是 5 的多少倍，列式为 560÷5，先用被除数百位上 的 5 除以 5，商 1，表示的是 1 个百，要写在商的百位上，没有余数； 再用十位上的 6 除以 5，商 1，表示的是 1 个十，要写在商的十位上， 余数是 1 个十，1 个十和被除数个位上的 0 合起来是 10,，用 10 除以 5，商是 2，表示的是 2 个一，要写在商的个位上，所以 560÷5=112 ， 所以答案选项为 C。 二．判断题。 答案：× 答案：√ 答案：× 解析：0 除以任何不为 0 的数都得 0. 4.答案：× 解析：882÷4=440……2 三．填空题。 答案：0 答案：三 140 解析： 840÷6 的商是几位数，要看被除数的首位，因为被除数 的首位是 8，比除数 6 大，所以商一定是一个三位数。计算得出 840 ÷6=140 3.答案：0 解析：0 除以任何不为 0 的数都得 0。 4.答案：608÷6=（101）…..(2) 四．计算题。 960÷6=160 618÷6=103 752÷5=150……2 843÷7= 120……3 五．解答题。 1.答案：824÷8=103（页） 1 0 3 8 8 2 4 8 2 4 2 4 0 答：平均每天看 103 页。 解析：暑假时小红买了一本 824 页的故事书，花了 8 天的时间把 它看完了，平均每天看多少页，列式为 824÷8 计算这道题，先用被 除数百位上的 8 除以 8，商 1，表示的是 1 个百，要写在商的百位上， 没有余数；再用十位上的 2 除以 8，不够商 1，要在商的十位上写 0， 最后把 2 个十和个位上的 4 合起来，用 24 除以 8，商是 3，表示的是 3 个一，要写在商的个位上，所以 824÷8=103。 2.答案：602÷6= 100（个）……2（名） 答：全校能被分成 100 个小组，还剩余 2 名同学。 解析：育红小学共有学生 602 名，在课间活动时，体育老师想把 我们分成每 6 个人一个小组进行跳绳游戏，求全