中考作文辅导ppt[文字可编辑].ppt

作文指导 （ 3 ）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 驿站，我们回首百年来并未如烟的往 事 …… 比较一下孰 优孰劣 什么是语言的生动性 （ 1 ）二十世纪快要过去了，处于世纪之 交的我们回首百年往事 …… （ 2 ）二十世纪快要成为历史了，站在新 世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧 桑 …… 春风 一阵春风吹过，很舒服，很清新 。 一缕春风拂过，像母亲的手抚摩 着我的面庞，清新中带着一丝暖意； 吸进嘴里，湿润里居然带着甜味儿， 如甘露一般。 2. （文摘 1 ）不清楚跟她 坐在一起是好是坏， 反正我只知道跟她坐 在一起，随时会耳膜 爆炸，为什么？因为 她是班上有名的大喇 叭，只要她轻轻地发 出一声，就要把人吓 死。不明白为啥她那 嗓子会那么厉害，真 是“一鸣惊人”。 （文摘 2 ）“我以后就是你 的同桌啦！”她边说边习惯 性地搔着后脑，脸上挂着笑， 我大吃一惊，“和你同桌？” 她耸耸肩，一脸无辜。有谁 不知她是最大胆最调皮的女 孩呢，我有点畏惧。 日子很快过去。印象中， 每天晚修铃响起时，她就会 问我：“准备好了吗？”我 点点头，双手捂住耳朵。不 一会儿，耳边骤然响起： “组长收数学作业啊 ——” 其 声如雷霆乍惊，即使最懒的 同学也会乖乖地交作业。 3 . 《我的同桌》 巧修辞 扮 语言 靓 （一） 1 、 A 、那航船，载着一大群孩子在波浪里航 行。 B 、那航船，就像一条大白鱼，载着一大 群孩子在浪花里 窜。 2 、春天，柳树抽出了嫩绿的柳叶，轻柔的风 吹过，它跳起了妩媚多姿的舞蹈。 3 、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 运用适当的修辞手法，能使文章引起人 的联想，内容表现得更加鲜明、生动。 练习 适当运用修辞手法描述下面内容 1 、雨（大雨、小雨） 2 、阳光（早、中、晚） 3 、激动的心情或样子 ( 球赛胜利、会操胜利） 4 、忧虑的心境（考试失败） 巧写景 调 感 知 （二） 如何使所描写的景物形象逼真，达到情景交融 一、借助比喻、拟人等修辞手法 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 二、多角度描写。（观察是开放五官， 表 达时从视、听、嗅、味、触角等多角度去描 写。） 一缕春风拂过，像母亲的手抚摩着我的面 庞，清新中带着一丝暖意；吸进嘴里，湿润里 居然带着甜味儿，如甘露一般。 触觉、味觉 ） 拟人 雨，越下越大，密集的雨变成了银白色的雨跑 道，砸到人身上，很疼很疼！白晃晃的雨水没头没 脸地往下浇，苦涩苦涩的。 一 切 景 语 皆 情 语 比喻、视觉、触觉、味觉 夜，朗朗的；天，蓝蓝的。 月光温柔地抚摸着我的头，几颗 小星星蹲在天边，神秘地眨着眼。 拟人、视觉、触觉 （三） 巧 描 述 情 味 见 《我终于得了 100 分》 我拿着 100 分的考卷心里万分激动，快 步跑回家，妈妈和奶奶看了后高兴极了 当老师拿着卷了走进教室的时候，好像是被 提到嗓子眼儿上，紧张极了。当老师念到‘张鹏 100 分时，我真不敢相信自己的耳朵，慢慢地从 座位上站起来，半信半疑地走到老师跟前双手接 过考卷，那鲜红的 100 分在我眼前跳动着，跳动 着 …… 今天的放学铃声响声似乎比以前迟了许多， 我飞快地跑回家，在楼道里挥舞着卷子：‘我得 100 分了 …… 妈妈从厨房里急忙跑出来，边解着围 裙，边伸手拿过卷子，眼睛湿润了。奶奶也连忙 戴上老花镜，仔仔细细地端详她本并不认识的字， 笑得合不拢嘴。