六年级上册数学圆第4课时圆的周长北师大版.pptVIP

北师大版 六年级上册 第一单元 圆 第4课时 圆的周长 课堂导入 探究新知 拓展拔高 基础练习 课堂总结 课堂导入 人们很早就发现，轮子越大，滚一卷就越远。 方法一 用滚动法测量圆的周长。 探究新知 测量圆的周长 用硬纸板剪一个直径为5厘米的圆代替车轮。 5cm 直径5厘米的纸板周长大约为15.7cm。 方法二 用绕线法测量圆的周长。 5cm 圆的周长是指围成圆的曲线的长。可以用滚动、绕线等方法测量。 准备3个不同大小的圆，分别测量出周长和直径，做一做，再填一填。 圆的周长与什么有关？ 圆的周长 圆的直径 圆的周长÷直径的商 （保留两位小数） 测量结果会有误差，可以多测量几次求平均数。 圆周率 实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示。 圆周率是一个无限不循环小数：π=3.1415924...计算时通常取3.14。 圆的周长计算公式 或 圆的周长＝直径×圆周率 周长÷直径=圆周率 → C表示圆的周长，那么圆的周长公式用字母表示： 3.14×70＝219.8（cm） 答：滚一圈有219.8厘米。 自行车车轮的直径是70 cm滚一圈有多远? O 3cm 大圆周长的一半： 3×2×3.14÷2＝9.42（cm） 小圆周长： 3.14×3＝9.42（cm） 9.42＋9.42＝18.84（cm） 你能计算下面图形的周长吗? 1.