六年级上册数学比的认识第2课时比的化简北师大版.pptVIP

北师大版 六年级上册 第六单元 比的认识 第2课时 比的化简 课堂导入 探究新知 拓展拔高 基础练习 课堂总结 3∶12 3 12 1 4 ＝ ＝ ＝ 1∶4 4∶16 4 16 1 4 ＝ ＝ ＝ 1∶4 课堂导入 哪杯水更甜? 1∶2＝ 10∶20 4∶12＝ 1∶3 ×10 ×10 ÷4 ÷4 探究新知 观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗?并说一说你有什么发现。 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小不变。 化简整数比： 14︰21 14︰21 ＝ (14÷7) ︰(21÷7) ＝2︰3 同时除以14和21的最大公约数 为什么要同时除以7呢？ （用比的前项和后项分别除以它们的最大公约数） 32︰24 90︰60 化简小数比： 0.8︰1.6 怎么样化简小数比呢？ 0.8︰1.6 =（0.8 10）︰（1.6 10） = ( 8 ÷ 8 )︰( 16 ÷ 8 ) = 1︰2 × × 先把前项和后项都扩大相同的倍数变成整数比，再把前项和后项同时除以它们的最大公约数。 1.5:3 2.4:3.6 ︰ 9 2 6 1 看作除法 ＝4︰3 ＝ ÷ 9 2 6 1 × 9 2 1 6 ＝ 3