六年级上册数学分数混合运算第2课时分数混合运算（二）北师大版.pptVIP

北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算 第2课时 分数混合运算（二） 课堂导入 探究新知 拓展拔高 基础练习 课堂总结 课堂导入 第二天的成交量是多少辆?说说你是如何思考的。 第一天 50辆 第二天 比第一天增加 ?辆 探究新知 50＋50× ＝50＋10 ＝60（辆） ＝60（辆） 50×(1＋ ) ＝50× “求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题的解法： （1）先根据分数乘法的意义，求出多（或少）的几分之几是多少，再加法（或减法）计算。 （2）先求出未知量占单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义用乘法计算。 六⑴班有学生40人，其中女生人数占全班人数的 ，男生有多少人？ 40人 女生占 男生？人 ＝40－16 ＝24（人） ＝24（人） 女生？人 男生占全班的几分之几 答：男生有24人。 40－40× 40×(1－ ） ＝40× 算一算，说说你有什么发现。 1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了 。 ⑴画图表示第二天的门票收入。 ⑵算一算第二天的门票收入是多少元。 基础练习 960＋960× ＝1120（元） 960×(1＋ )＝1120（元） 或 答：第二天门票收入是1120元。 2.水结成冰后，体积大约增加 。现有20L的水，能结成多少立方分米的冰？ 20＋20× ＝20＋2 ＝22（