《庖丁解牛》(课文翻译版)ppt课件 [文字可编辑].ppt

《庖丁解牛》的内容层次 解牛场面 （表现技艺 高超） 动作：手触 肩倚 足履 膝踦（ 舞蹈化 ） 响声：砉、騞； —— 莫不中音（ 音乐化 ） 庖丁谈解牛 之道 ：（亦 即养生之道） 所好者道也，进乎技也。（ 总说 ） 解牛的三个境界：所见无非全牛， 目无全 牛，以神遇而不以目视。（ 必由之路 ） 用刀结果及原因：十九年，解牛数千，刀 刃若新发；“以无厚入有间”。（ 关键 ） 虽技艺高超，却不掉以轻心。（ 态度 ） 解牛成功后怡然自得的神情。（ 结果 ） 31 庖丁解牛技术高超的原因是什么？ 总结： 其一，对“道”的追求超过了对技术的追 求（“进乎技矣”）。 他不停留在掌握具体的 “技”上，而是探求“道” —— 解牛的规律 — — 作为实践的目标。 其二，不懈实践，在反复实践中积累经验， 探求规律，运用规律。 其三，谨慎小心，尊重规律 ：“每至于族， 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动 刀甚微”，从来不骄傲大意。 32 ? 臣之所好者道也，进乎技矣 —— 了解规律，掌握规律 ? 臣以神遇而不以目视 —— 抓住本质，用心处事 ? 依乎天理 …… 因其固然 —— 顺其自然，不强求 ? 技经肯綮之未尝 —— 避开锋芒，从长计议 感悟事理 33 ? 以无厚入有间 —— 以己之利攻彼之弊 ? 每至于族 …… 视为止，行为迟，动刀甚微 —— 不莽撞，谨慎行事 ? 善刀而藏之 —— 收敛锋芒，低调做人 34 寓言含义 一切事物都有它自身的规律， 只要反复实践，不断积累经验， 就能像庖丁一样，认识和掌握 事物的规律，做到游刃有余。 35 36 庄子善于讲寓言故事，在 感性的形象 和 有 趣的故事 中，让读者自己去体会其中的 深意 。 在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明 养生的道理。 那么，如何理解庄子的养生之道？ 用 牛体 的复杂结构来比喻 社会 ，用 刀 来比喻 人 。在错综复杂的现实社会中，要 像庖丁避开肯綮一样，来 避开矛盾，游刃 有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护 刀刃一样来保护自己。 37 书上认为庄子的养生之道是一种消极的人 生哲学，你怎么看？ 它 在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的 精神世界 。它可 教人们忘怀得失，摆脱利害 。 超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚，或 高举远慕，或怡然自适，与活泼流动，盎然生 意的大自然融为一片，从中 获得生活的力量和 生命的意趣 ，从而 抚慰人们心灵的创伤和生活 的苦难 ，这也正是中国历代士大夫知识分子在 巨大的失败和不幸之后，并没有真正毁灭，而 更多的是 保存生命，坚持节操却隐逸循世以山 水自娱，洁身自好 的道理。 38 这则故事对我们有什么启示？ 1 、反复实践，不断积累，就能认识和掌 握事物的规律。 2 、面对困难，不应逃避，应勇于面对。 3 、要热爱本职工作。 4 、反复练习，就熟能生巧。 5 、做事要循序渐进。 …… 39 能力拓展： 有人认为庄子的养生 之道是一种消极的人生哲 学，你怎么看？ 40 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无 涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善无 近名，为恶无近刑。 缘督以为经 ，可以保身， 可以全生，可以养亲，可以尽年。 —— 养生 主 【译文】 我们的生命是有限度的，而知识是没有限度的， 以有限的生命去追求无限的知识，就会疲惫不堪了。 那么，追求知识的人们，只能（弄得自己）疲惫不 堪罢了。 做好事不要追求名声，做坏事不要遭到刑 罚。 顺其自然之理以为常法 ，就可以保护生命，保 全天性，可以养护身体，可以享尽天年。 41 庄周认为，人类社会充满着错综复 杂的矛盾，要“ 不谴是非，以与世俗 处 ”，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样， 找出规律，游刃有余，不受损伤 ，“牛 虽多不以伤刃，物虽杂不以累心”， 以 求保身、全生、养亲、尽年 ，反映了没 落阶级消极遁世的思想情绪。 42 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 臣之所好者，道也 —— 不畏艰难，目标高远 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 三年之后、方今之时 —— 坚定不移，孜孜以求 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑 珊处。 以神遇而不以目视 —— 千锤百炼，