100以内加减法说课标说教材.ppt

人教版一年级数学下册二 数学 100以内的加法和减法(→) 年级 下册 单元说教材说课标 说课流程 编写体例)(内容结构 立体整合 编写特点 说教材 教学建议 课程内容 说课标 三.说建议评价建议 课程目标 课程资源 法 吕以内的加法 开发建议 说课标——课程目标 1、能在教师的指导下,从日常生活中发现和 提出简单的数学问题 1、能够理解身边有关数字的信 、获得分析问题和解决问题的一些基本方法 息,会用数描述现实生活中的简单 道同一问题可以有不同的解决 现象。发展数感 3、体验与他人合作交流解决问题的过程 4、初步学会整理解决问题的过程和结果 2、会思考问题,能表达自己的 想法;在讨论问题过程中,能够初 步辨别结论的共同点和不同点 傲数学思考 同题解决 知识技能 情感态度 1、对身边与数学有关的事务(现象 经历从日常生活 中抽象出数的过程,理 程目标 有好奇心,能够参与数学活动 2、在他人帮助下,体验克服数学活 解常见的量;了解四则 动中的困难的过程 运算的意义,掌握必要 3、了解数学可以描述生活中的一些 的运算技能。了解估算 现象,感受数学与生活有密切联系 4、在解决问题的过程中,养成询问 为什么”的习惯 说课标—内容标准 借助小樺、计数等直 会运用已有的知识 观学具的標作,帮助学生 解决數目此较大的 理解算理,尤其是进位和 教连加、连减同数的 位的过程,要让学生通 过搁小榫和拆小棒来帮助 尖际问题 (数学思考 问题解决 知识技能 情感态度 1.能口算100以内整十数 遁过教学学习,感受 加、臧茎十教和两位数加 到100以内的加减法和20 一位数和整十数的式题 以内的加减法有着密切 2、认识小括号,能口算含 有小括号的两步加、臧泥合遁 单元目标 的联亲,体会数学的价 说教材 1教材编写特点