2.2认识含有万级和个级的数.docVIP

敬业 奉献 务实 创新 PAGE 6 庐江县城南小学集体备课教学设计 教学课题 2.2认识含有万级和个级的数 教学内容 课本第12页例2和“练一练”，练习二第4——8题。 教材分析 教材通过引导学生观察算盘图，结合数级的知识来进行读数和写数，最后小结出读数和写数的方法。 教学理念 分析 学生主动探究学习，积极建构知识，积累学习经验，提高学习能力，使学生化被动为主动，变要我学为我要学。 教学目标 分析 1.掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。 2.掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。 3.通过具体的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。 学习者特征分析 学生已经对亿以内的数有了初步认识，进一步学习多位数的读法和写法。 教学策略 分析 引导观察分析和合作探究。 教学重难点分析 （一）教学重点：含有两级数的写法和读法。 （二）教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。 主备教师 李海山 教学资源 准备 课件 教学课时 1 教学过程设计与分析 过 程 预 设 教师修改 教学环节 教学过程 第一课时 一、谈话引入 课件出示以下题目： 1.说说下面各数是由多少个万组成的。 4250000 3040000