声现象复习课ppt1 苏科版[文字可编辑].ppt

初中二年级物理章节复习课 声现象 一 . 声音是怎么产生的 ? 1. 声音是由物体的振动产生 . ? 一切发声的物体都在振动 ; 振动停止 , 发声也停止 . ? 2. 声源 : ? 正在发声的物体 . ? 3. 振动 : ? 物体沿直线或曲线做的往返运动 . 往返一次即振动一 次 . 下列事件中不属于声源的是（ ） ? A. 挥动的手臂 B. 挂在胸前的哨子 ? C. 在夜里飞行的蝙蝠 D. 被鼓椎敲击的鼓面 二 , 声音的传播 ? 1. 声音传播的条件： ? a. 物体振动 ? b. 需要介质 ( 可以在固体、液体、气体中传播，但不能在 真空中传播。 ) ? 2 声音传播的形式 : 以波的形式传播 —— 声波 （ ? 类似水波）； 三 . 声速 1. 音在 15 摄式度在空气中传播速度： 340m/s ? 且声速与温度有关 2. 声音在不同物质中的传播速度不同： ? 固体 > 液体 > 气体 四 . 人要听到声音的条件 ? 物体的振动 ? 有传播介质 ? 收听装置 — 人耳 ? 可听声 ? 响度不低于 0 dB 五、声音的特性 定义 决定因素 听感表现 响 度 声音的强弱 （大小） 由声源的振幅决定。 振幅越大，响度越 大 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语 音 调 声音的高低 由声源的振动频率 决定。频率大，音 调高；频率低，音 调低 音调高：声音清脆、 尖细； 音调低：声音粗犷、 低沉 音 色 声音的品质 发声体的材料、结 构和发声方式不同， 发出的音色就不同 分辨不同发声体出 的声音的重要特征 六 . 频率 ? ：物体在 1s 内振动的次数。单位是赫兹 (Hz). ? 描述物体振动快慢的物理量， ? 例：某物体振动 20 Hz 表示： 1S 内物体振 动 20 次 ? 声音响度的单位：分贝（ dB ） 人的听觉范围： 20 —— 20000 Hz ? 声音的三个特性：响度、音调、音色。 七、实例列举以及区别 1 、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与 距离声源的远近有关 2 、 声音在传播过程中响度在变，音调不变 3 、 音色 二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声 口技演员模仿动物发声 响度 引吭高歌 勿高声喧哗 嗓门高（声音洪亮）、 声如洪钟 震耳欲聋用来形容 音调 女高音 , 男低 音 这首音乐音太高 , 我唱不上去 脆如银铃 铁轨裂开或者螺丝松动 有关音调的注意点 弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度 有关： ? 越细、越短、越紧音调越高 ? 管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音 调越高 ? “ 余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续， ? 而是声源在振动和回声的作用 . 八 . 噪声 ? 噪 ? 音 范围 : 通常指难听的 , 令人厌烦的声音 , 物理学中指波形无规律的声音 危害 : 影响人的正常休息、学习和工作 损害身体健康 环境污染包括： 噪声污染 、 水污染 、 空气污 染 和 固体废弃物污染 ? 摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是 在 ? 减弱噪声； ? 关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植 树造林是在