八年级道德与法治上册 第四单元 做负责任的公民 第二节 成长与责任课件 湘教版.pptVIP

第二节 成长与责任 说说在你的成长中，有哪些人为你的成长承担了责任？谁为你的成长付出最多？ 一、责任伴我成长 父母抚养、教育、保护着 上学了，老师关爱、教育着 生病了，医生、护士关心、医治着 难过、烦恼时，同学、朋友陪伴、安抚着 走在路上，交警维护、保障着 危难时，军队、消防官兵挺身而出 遇到困难时，爱心人士帮扶着 希望工程 送爱心 快递员、邮差及时、细致地投送包裹 乘车时，司机、售票员认真履职 ······· 正是社会中许许多多的人在自己平凡的岗位上尽职尽责，努力地付出，营造了一个良好的生活环境，才有我们的健康成长和快乐的生活!（责任与爱将我们包围） 责任是相互的。我们在受惠于他人和社会的付出与服务时，必然应该学会承担责任，努力服务于他人和社会。 感悟 从小男孩到男子汉 从小女孩到大姑娘 每个人的成长过程是一个怎样的过程？ 畅谈我们的责任 人的成长，并不只是年龄的增加、个子的长高、身体的发育、学识的增进，更是能够感悟责任，学会承担责任。 说说 孩童时的责任： 少年时的责任： 成年后的责任： 学会不让父母操心。学会自己吃饭、自己穿衣、自己上学等。 除了孩童时的责任，又有了新的责任。就是要努力学习，关爱班集体，遵守社会公德等。 责任更多。工作上的责任—对事业的追求与努力；对家庭的责任—赡养父母，养育子女等；对社会与国家的责任—尽职尽责，奉献社会等 　　学会承担责任，是我们成长中必须经历的，这样我们才能有更丰富的人生。我们自己也会幸福快乐。 责任，其实并不等于负担， 它是我们成长的证明。 说说你怎样理解“责任伴我成长”？ ◎成长中，责任与爱将我们包围。他人与社会为我们负责，为我们服务； ◎成长中，我们需要学会承担责任。成长中逐渐体悟到责任是相互的，在享受他人和社会的服务时，也需要服务于他人和社会。责任其实并不等于负担，而是我们成长的证明。 二、责任促我成长 情景一：三幅家庭画面 A同学说：通过在家中做家务我才知道做家务实在是一件辛苦的事。原来父母一直是这么辛苦的，除了照顾我，还得上班做家务。我平时对父母不闻不问实在是太不对了，我以后要在家里尽可能地多做家务，为父母分忧解愁。 B同学说：爸爸买菜回来了，让我帮忙择菜。可我当时正在看我最喜欢的电视节目，就对爸爸说，让他自己择菜或者等我看完了电视节目再去帮忙。可等我看完电视节目时，爸爸已经把菜择完了。 C同学说：我要帮妈妈做家务，可每次妈妈都说“你还小，长大了再干，你还得学习，别耽误时间”。大家告诉我该怎么跟妈妈说？ 1、怎样评价A、B两同学的做法？ A同学做得好。因为他通过做家务亲身体验到承担责任会使人快乐幸福，懂得了承担责任其实并不是负担，而是我们成长的证明，是我们成长的内在需要。 2、你告诉C同学该怎么跟妈妈说？ B同学做得不好。因为他没有体会父母的辛劳，没有学会承担责任，不懂得“责任伴我成长，责任促我成长”的道理。 C同学可以跟妈妈说：责任与成长相伴相随，承担责任是我们成长的内在需要。只有学会承担责任，对人生的价值和意义才有更深刻的体悟。 情景二：组织班级活动 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。” 小龙参加了竞选，成功当选了体育委员。这是他第一次当班干部，虽相信自己努力可以做好，但因缺乏经验总是有种不自信的感觉，尤其是这次校运动会的准备和组织工作，让他颇费周折。 首先是报名，要动员大家积极参加，还要让大家选择自己喜欢和有竞争力的项目，然后是备战训练等。从场地的联系到时间、人员的安排，很是繁琐。直到运动会的顺利完成，他才舒了口气。经过这次经历。他觉得自己能够为班级尽责，一切都值得。虽累却快乐，对自己充满了信心，为自己的组织能力得到锻炼而欣慰。 有人认为像小龙这样在中学当班干部，费力不讨好，还影响学习。请结合小龙的经历，谈谈你的看法。 “在中学当干部，费力不讨好，影响学习”这种观点不对。因为，从小龙的经历中我们发现：小龙当班干部为班集体尽责，他的组织能力得到了锻炼，还增强了他的自信心。可见，主动承担责任可以促进我们责任意识的形成，锻炼和提升我们的能力，增强自信心，促进我们更好地成长。 情景三：乐于奉献 被誉为“活雷锋”的郭明义20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多，他先后资助了180多名特困生，而自己却住在不到40 平方米的房间里。孟佩杰带着病中的养母上大学，虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。······这一个个感人的故事都在告诉我们担当责任的真谛。 你从他们的行动中感受到了什么？ 责任是一泓清泉，滋润着我们的心灵； 责任是一种力量，锤炼着每个人的品质。 情景四：报效祖国