人教部编版九年级下册语文《蒲柳人家》课堂实录.pdfVIP

2020 年 春季 上学期 部编版 学前音乐：彭丽媛的民间背景照片：北运河风光。 首先，解释主题，接近作者 老师：学生是好的。今天我们学习的文本是 - 健康齐：浦刘人。 老师：这是什么意思？你认为小说会写什么？ 沉 ue：浦刘人指的是普通贫困农民。小说会写一个普通的农民，几个普通人。 卢晓良：我补充。这部小说反映了中国人民简单的人性美。 老师：同学知道什么？ 健康：注释和前言。 老师：是的。可以使用文本信息。让我们来看看作家。 健康阅读：刘少堂，13 岁开始出版作品，15 岁的名声，被称为孩童天才作家。 （多媒体 显示） 老师：1952 年，刘少堂在 “中国青年报”全文发表了小说绿叶。第二年，这本小说被包 括在高中的中文教科书中。当时，刘少堂也读高中。他的老师尴尬的讲座，请坐在刘少堂旁边 说话。学生说上帝不是神？ 健康：上帝！ 老师：他的文章有独特的特点。哪个同学佩服。 姜成滨：他会是荷兰人 华化派的柔软，优雅的美与燕赵文化，男性，金健的美国和一 个很好的结合，建立了大运河当地文学体制的独特风格。 （多媒体显示） 教师：关键词：软组合，地方文学。 二，抓住文字指向表面 老师：文字人民是小说的前两部分，但是相对独立和完整。要求学生找到一串字可以是字 符串，谈论原因。 徐璐瑶：我想这是句子：何曼子是爷爷绑在葡萄柱上，系绑带扣儿。因为它出现在第一部 分的结尾和第二部分的结尾，朋友在它周围。 阅读：何曼子是爷爷绑在葡萄架上的柱子上，部门被绑的贼扣儿。 （多媒体显示） 老师：注意发音。系。阅读这句话，请你从小说的三个要素的角度提一些问题。谈论小说 的三个要素。 Lulina：人，情节，环境。 老师：角色的角色。 马飞阳：何曼子是什么样的人？爷爷问什么样的人？ 老师：黑板：何曼子，他问大学。有没有？ 石玲玲：谁与这件事有关系？换句话说，一个年轻女人是一个年轻女人 什么样的人？ 老师：很好。导致另一个字符。黑板：一个年轻女子。看看剧情的观点。 金倩：为什么何文子被绑在葡萄架的柱子上？ 老师：是的，事情必须到期。那么环境的角度？ 单船：自然环境发生了什么？社会环境如何？ 老师：船，你能回答自己吗？ 单船：发生这种情况的自然环境是七月一日，中午和中午中午，像天堂火一样热。社会环 境是八年的战争。 老师：是吗？ 王林静：没有 1937 年到 1945 年的八年战争。这发生在 1936 年，即战争前夕。但也从日 本魔鬼的 42 页，让我们转储中国八块！看到。 三，字符的解读，感觉个性 老师：很小心。我们应该善于从文本中找到答案。它是好的。刚才我们导致一个长列表的 问号，而且还要找出三个主要字符。这三个字，你认为谁打得最个性？ 健康戚：一个年轻的女人。 老师：英雄看同样的事情。说一个年轻的女人，必须从宜宾开始。请学生 谈论你所知 道的。 王林静：一平绿色是凉山的第一美，与 ious ious 的国王矮人结婚。后来，在方芳的情况 下，救了老虎死了。 王英：一平绿绰号彗星，让两个太阳和月亮杆，有用的绳子抓住特技。 老师：同学，你认为王的演讲有什么错误吗？ 徐康康：胡三良绰号十呎绿，属于彗星。 江嘉立：宜宾绿是一条蛇，长十多英尺，颜色黑，很可怕。这表明，十英尺的武术水量是 非常强大的。 老师：太好了。我也来加入。我们帮助我忘记它。 自然美丽秋海棠花，玉雪皮，芙蓉外观，最英勇的功夫非常。 水边缘 41 次：宜宾格单钩王小矮虎，宋公明两斗希望庄。 （多媒体显示） 老师：谢谢。好蔷薇！那么，年轻女人和她丈夫的脚的相似性是什么？我们先看看她的外 表。 徐腾飞：大大，一双大脚，青铜色。以及一双充满手的胼。。可见，她是一个高大而勤奋 的人。 吕敏尧：一双大脚也可以看到她没有 愿意包裹脚，有反叛的精神。 老师：一个大哥哥哥哥和一个年轻人的外表可以说是天地没有。所以，为什么祖母的全部 儿