- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020 年 春季 上学期 部编版
《蒲柳人家》微课堂教学设计
一、教学目标
1.通过分析人物描写、绰号、故事情节、作者评论,把握小说中的人物形象。
2.感受人物的美好品德和高尚情操,培养学生良好的审美趣味。
二、教学过程
(一)导语引领
同学们,之前我们初步感知了小说节选《蒲柳人家》一文的思想内容,是啊,20 世纪三十年代北京东部北运河畔,朴实的民风
孕育了朴实的人。他们重情重义,爽朗豪放。在充满了浓浓乡土气息的描写中,他们——小男孩何满子、爷爷何大学问、奶奶一丈青
大娘,是那样的鲜活灵动!看哪,他们正向我们走来!下面,我们就来近距离接触一下描写最出彩的一个人物——一丈青大娘。
(二)解读人物,把握形象
请同学们先回顾一下上一篇课文《孔乙己》运用了哪些方法来刻画人物性格?
1.解密绰号
何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何处、有什么含义吗?请同学们谈谈你所知道的一丈青扈三
娘。
教师根据学生发言进行矫正补充,然后屏显扈三娘介绍及图片。
相关链接:水浒名将扈三娘
扈三娘,是梁山第一女将。三打祝家庄后,她成了宋江的义妹,又被指婚给矮脚虎王英。她武艺高强,一对日月双刀神出鬼
没,更有阵前绳套捉人的绝技,后在征方腊时阵亡。
关于扈三娘的外貌,《水浒》中是这样描写的:
屏显 天然美貌海棠花,一丈青当先出马。 (《水浒》四十八回)
“玉雪肌肤,芙蓉模样……眼溜秋波,万种妖娆堪摘”(《水浒》六十三回)
一丈青大娘也如此貌美动人吗?她和一丈青扈三娘有哪些相似之处呢?引导学生分析第一部分对一丈青大娘的肖像描写,获得
直观印象。
明确:奶奶外号“一丈青大娘”,个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘这个女
中豪杰的形象十分相似。
师小结:也就是说,这两个人不是形似,而是神似,都是英姿飒爽的女英雄。 绰号是一个人形象的名片,我们可以从外号、绰
号入手,直接感知人物鲜明的形象特征。
板书:解密外号或绰号
2.赏析描写
神态、动作、语言等描写方法是小说刻画人物性格的主要手段,请同学们赏读有关语句,分析一丈青大娘个性特征并将自己的感
悟择要记在书上。
请同学们小组交流一下自己的收获。
我们来集体交流。(在此过程中教师相机点拨)
重点品味:
一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抢圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻
出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上,紧一口慢一口倒气,高一声低一声呻吟。(神态、动作描写,“抡”“扇过去”两个词语用得好,写
出一丈青大娘的努气、泼辣;“转”“拧”“栽倒”几个动词用得好,这句话还运用了比喻的修辞手法,写出纤夫的狼狈,侧面体现了
一丈青大娘的力气之大,武艺之高。)
让学生边读边赏,可以播放朗读音频引导学生揣摩读法。
如果学生没有注意到侧面描写,可引导学生体会,并引导学生体会动词的妙用及修辞的运用。
引导学生小结:由此可见,分析人物形象的时候还要注意什么?(富有表现力的词语、妙笔生花的修辞、侧面描写)
学生继续交流其他精彩语段。
师:俗话说:“卤水点豆腐,一物降一物。”这个天不怕地不怕的一丈青大娘,却怕她的小祖宗何满子。怎么个怕法?请找出句
子品味。
可能:等到天黑回家去,奶奶抄起顶门杠子,要敲碎何满子的光葫芦头;何满子一动不动,眼皮眨也不眨,奶奶只得把顶门杠子
一扔,叫了声:“小祖宗儿!”回到屋里给孙子做好吃的去了。不是煮鸡蛋,就是烙白面饼。(动作、语言描写,表现奶奶口苦心
甜,溺爱孙子。)
师:这个“小祖宗儿”,是不是用粗大的嗓门叫出来?应当怎样读?(读出宠爱,还有无奈的情感。)
3.分析事例
要将人物形象塑造得鲜活丰满,还离不开典型事例。只有把人物置身于具体的事例中,人物的性格特点,内心世界等才能充分
地表现出来。请速读课文,弄清一丈青大娘还做了些什么事,这些事例体现了什么。
学生自读批注,小组合作交流。集体交流。
重点品味:
“何满子是个娇哥儿,奶奶老是怕阎王爷打发白无常把他勾走;听说阎王爷非常重男轻女,何满子穿上花红兜肚,男扮女妆,阎
王爷老眼昏花地看不真切,也就起不了勾魂索命的恶念。(奶奶给何满子穿红兜肚;体现奶奶对孙子的溺爱。)
教师引导学生概括事例,并说出人物性格。
您可能关注的文档
- 人教版语文二年级上册(2020-2021学年)9-黄山奇石-精品教案.pdf
- 人教版语文二年级上册(2020-2021学年)11-葡萄沟-精品教案.pdf
- 人教版语文二年级上册(2020-2021学年)19雾在哪里-精品教案.pdf
- 人教版语文二年级上册(2020-2021学年)20-雪孩子-精品教案.pdf
- 人教版语文二年级上册(2020-2021学年)23纸船和风筝-精品教案.pdf
- 人教版语文二年级上册教学工作计划.pdf
- 人教版语文二年级上册语文园地六教案.pdf
- 人教版语文三年级下册期中试卷(新版教材).pdf
- 人教版语文三年级下册期中试卷(新教材).pdf
- 人教版语文三年级下册期中试卷(最新审定).pdf
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 八年级英语上:教学设计(第1课时):How do you make a banana milk shake?.doc
- 实变函数教案.docx
- T∕CAGHP 032-2018 崩塌防治工程设计规范(可复制版).pdf
- 结合动画特性试论动画蒙太奇表现方式的应用的中期报告.docx
- 2022.07版中国铁路总公司《铁路技术管理规程》高速铁路部分.docx
- 基于PLC的变频恒压供水系统(完整版).doc
- (5篇)市场监督管理局创建文明城市工作表态发言材料汇编(word可编辑).docx VIP
- 眼底出血的护理查房.pptx
- 企业数字化转型的认识.pptx VIP
- 30题需求分析工程师岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf
文档评论(0)